Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 31 - 40 из 1088
31.

Количество страниц: 4 с.

В публикации затрагиваетcя тема познавательной активноcти учащихcя на уроках географии. Раccмотрены методичеcкие уcловия развития познавательной активноcти учащихcя на оcнове иcпользования коcмичеcких cнимков. Проведен педагогичеcкий экcперимент c целью определения эффективноcти методичеcких уcловий.

Андреева, А. В. Методические условия развития познавательной активности учащихся на основе использования космических снимков (на примере курса "География Якутии") / А. В. Андреева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // XXV Лаврентьевские чтения, посвященные 30-летию Академии наук РС (Я) : материалы научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Якутск, 10-13 апреля 2023 г. / [редакционная коллегия: И. Е. Егоров, Н. П. Лазарев]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (275 с. ; 24,0 Мб). - С. 118-121.

32.

Ответственность: Григорьева Антонина Афанасьевна (Редактор), Винокурова Ульяна Алексеевна (Прочие), Колодезников Степан Константинович (Прочие)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 130 с.

В монографии на основе широкого анализа историко-педагогической, психолого-педагогической, социологической литературы рассматривается внеучебная деятельность студентов профессиональных образовательных учреждений как социальная система; теоретически обосновывается си­ стемный подход к процессу совершенствования качества профессиональной подготовки студентов; с позиций системного подхода разработан и на­ учно обоснован комплекс педагогических условий повышения качества про­ фессиональной подготовки студентов в процессе внеучебной деятельности. В работе обобщен богатый педагогический опыт автора в системе профес­ сионально-педагогического и профессионального образования, большое вни­ мание уделено диагностике показателей качества профессиональной подго­ товки студентов, анализу их динамики, проводимом в течение длительного времени в ходе экспериментальной деятельности.
Работа будет интересна преподавателям, руководителям образователь­ ных учреждений, работникам системы профессионального образования и всем, кого волнуют вопросы качества профессионального образования.

Андреева, Е. В. Качество профессиональной подготовки студентов в социальной системе внеучебной деятельности : монография / Е. В. Андреева - Якутск: Издательский дом СВФУ, 2019. - 127 с. - ISBN 978-5-7513-2839-9.

33.
Автор:
Попов Андрей Александрович

Издательство: Академия наук СССР

Год выпуска: 1948

Серия, номер выпуска: Вып. 1

Количество страниц: 196 с.

Предлагаемая вниманию читателя работа является первой частью монографии А. А. Попова „Нганасаны" и посвящена их материальной культуре.
34.
Автор:
Андрианов Владимир Дмитриевич

Издательство: Волтерс Клувер

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 252 с.

Книга посвящена исследованию эффективности государственного управления. Рассмотрены вопросы бюрократии и государственной службы, коррупции как глобальной проблемы современности, структуры исполнительной власти, механизмов государственного управления и управления на микроэкономическом и макроэкономической уровнях. На базе обширного исторического, статистического, аналитического материала автор показывает эволюцию взглядов известных ученых и политиков на проблемы бюрократии. коррупции и систему государственного регулирования и управления в современном обществе
35.
Автор:
Анисимов А. Ф.

Издательство: Издательство Института народов Севера ЦИК СССР им. П. Г. Смидовича

Год выпуска: 1936

Количество страниц: 206 с.

36.

Количество страниц: 8 с.

Актуальность проблемы профессионального выгорания обусловлена возрастающими требованиями со стороны общества к личности преподавателя и его роли в учебном процессе, так как профессия педагога обладает огромной социальной важностью. На наш взгляд, существует некоторое противоречие между необходимостью выполнять все требования, предъявляемые профессией, и при этом оптимально реализовать себя в профессии и получать удовлетворение от своего труда. С учетом данного противоречия была выбрана тема исследовательской работы. Представленная работа посвящена проблеме эмоционального выгорания преподавателей. Также исследовали факторы, влияющие на формирование и развитие данного явления, в том числе организационные характеристики. В работе предпринята попытка обосновать причины формирования синдрома, рассмотрена динамика его развития в зависимости от стажа практической деятельности, выявлены личностные качества преподавателей. Результаты, полученные в ходе исследования, подтверждают гипотезу о том, что на развитие синдрома эмоционального выгорания оказывают влияние как личностные, так и организационные факторы, и эти факторы взаимно усиливают друг друга. Изучаемая проблема, на наш взгляд, представляется очень важной, так как эмоциональное выгорание оказывает негативное влияние не только на самих педагогов, на их деятельность и самочувствие, но и на тех, кто находится рядом с ними. Это и близкие родственники, и друзья, а также студенты, которые вынуждены находиться рядом с преподавателями, у которых синдром профессионального выгорания сформировался, и поэтому становятся заложниками синдрома. Поэтому требуется, на наш взгляд, продолжить начатую работу, но уже с акцентом на коррекцию негативных последствий данного явления
The relevance of this problem is due to increasing demands from the society to the individual instructor and his role in the educational process, as the teaching profession has a huge social importance. In our opinion, there is a contradiction between fulfilling all the requirements of the profession and at the same time realizing personal potential, and being satisfied with one’s work. The topic of the research was chosen taking this contradiction into account. This work deals with the problem of emotional burnout of instructors. It also examined the factors affecting the formation and development of the phenomenon. The study endeavors to explain the reasons for developing the syndrome, examines the dynamics of its development, depending on the length of practice. It identifies personal qualities of instructors as well as the organizational characteristics that influence the formation and development of the phenomenon. The results of the research confirm the hypothesis that the development of burnout syndrome is influenced by both personal and organizational factors, and these factors are mutually reinforcing. In our opinion, the problem studied is very significant as far as emotional burnout adversely affects not only instructors, their activities and well-being, but also those who are close to them. These are close relatives and friends, as well as students who just have to be near, and therefore become hostages of circumstance. Therefore, it is very important in our opinion, to continue the research, doing it with an emphasis on correcting the negative effects of this phenomenon

Синдром профессионального выгорания / У. Д. Антипина, С. Н. Алексеева, Г. П. Антипин, С. В. Протодьяконов // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Медицинские науки.— 2017. — N 1 (06). — С. 99-105.

37.
Авторы:
Антонов Иван Юрьевич, Аргунов Валерий Георгиевич, Апросимова Екатерина Петровна, Барахова Вера Васильевна, Барашкова Анастасия Спиридоновна, Башкиров Михаил Борисович, Баишева Саргылана Макаровна, Борисова Наталья Владимировна, Бортник Александра Федоровна, Бурянина Надежда Сергеевна, Боескоров Василий Степанович, Бястинова Луиза Михайловна, Васильев Владимир Николаевич, Велижанина Марина Юрьевна, Величенко Валерий Владимирович, Вольперт Яков Лейзерович, Гаврильева Людмила Дмитриевна, Голиков Алексей Иннокентьевич, Гордячкова Ольга Витальевна, Горохов Алексей Николаевич, Григорьева Елена Эдуардовна, Гриценко Софья Евгеньевна, Гуляев Петр Владимирович, Гольдман Альбина Абрамовна, Гололобова Анна Григорьевна, Данилов Василий Алексеевич, Данилов Петр Петрович, Данилова Лариса Ивановна, Давыдова Парасковья Васильевна, Дегтева Жанна Федоровна, Делахова Анна Михайловна, Егоров Николай Егорович, Егорова Аида Июньевна, Егорова Татьяна Поликарповна, Заморщикова Людмила Софроновна, Захарова Александра Ивановна, Иванов Евгений Васильевич, Иванов Василий Васильевич, Каратаева Тамара Александровна, Карсанаев Сергей Валерьевич, Киприянова Надежда Сидоровна, Ксенофонтова Марта Ивановна, Константинова Татьяна Николаевна, Ковров Григорий Сидорович, Колодезников Василий Егорович, Кононов Александр Васильевич, Королюк Юрий Федорович, Корнилов Юрий Вячеславович, Кудинова Зия Артемовна, Кылбанова Елена Семеновна, Легостаева Яна Борисовна, Лукина Валентина Сергеевна, Левина Сардана Николаевна, Макаров Виктор Семенович, Макарова Аграфена Петровна, Максимов Трофим Христофорович, Максимова Дарьяна Дмитриевна, Маркова Сардана Валерьевна, Миронова Светлана Ивановна, Назарова Галина Владимировна, Находкин Василий Васильевич, Находкин Николай Александрович, Неустроев Николай Дмитриевич, Неустроева Анна Николаевна, Николаев Анатолий Николаевич, Николаева Алла Дмитриевна, Николаева Ирина Валентиновна, Никифоров Анатолий Гаврильевич, Никифорова Валентина Васильевна, Ноговицын Роман Романович, Максимова Надежда Романовна, Нюкканов Аян Николаевич, Пестрякова Людмила Агафьевна, Пестерева Кюннэй Айдааровна, Петрова Пальмира Георгиевна, Петров Алексей Анатольевич, Пестерев Афанасий Прокопьевич, Попова Людмила Витальевна, Подойницына Ирина Ивановна, Панина Светлана Викторовна, Павлова Светлана Никандровна, Писарева Лариса Юрьевна, Постникова Кюннэй Юрьевна, Поисеева Саргылана Иннокентьевна, Романова Елена Валерьевна, Романова Елена Романовна, Саввинов Дмитрий Дмитриевич, Саввинов Григорий Николаевич, Саввинова Антонина Николаевна, Сидоров Михаил Михайлович, Сибилева Елена Валерьевна, Сивцева Татьяна Владимировна, Сидорова Туйаара Никифоровна, Собакина Ирина Григорьевна, Соломонов Михаил Прокопьевич, Старостин Егор Вячеславович, Степанова Любовь Владимировна, Сукнева Светлана Александровна, Слепцова Снежана Спиридоновна, Тимофеев Леонид Федорович, Тарасова-Сивцева Оксана Михайловна, Терютина Марианна Михайловна, Тихонов Николай Николаевич, Турантаев Степан Гурьевич, Тяптиргянов Матвей Матвеевич, Уларова Ольга Алексеевна, Ушницкая Лена Алексеевна, Чирикова Надежда Константиновна, Чоросова Ольга Марковна, Шадрина Елена Георгиевна, Федоров Александр Николаевич, Федорова Лариса Лукинична, Юзмухаметов Ришат Нургалиевич, Элякова Изабелла Дамдиновна

Ответственность: Ноговицын Роман Романович (Редактор), Заровняев Борис Николаевич (Прочие), Степанова Надежда Алексеевна (Прочие)

Издательство: ИП Колмогоров И. А.

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 652 с.

В коллективной монографии представлены результаты оценки ресурсного потенциала Западной экономической зоны Республики Саха (Якутия), полученные в рамках Программы комплексных научных исследований в Республике Саха (Якутия), направленных на развитие ее производительных сил и социальной сферы на 2016-2020 годы (Государственный контракт N 5327 от 02.08.2017). В проведении научно-исследовательской работы "Оценка, основные тенденции изменения природного и социально-экономического состояния, человеческого потенциала Западной экономической зоны Республики Саха (Якутия)" было задействовано большое количество специалистов различных отраслей знаний. В качестве основной методологии использовался комплексный ретроспективный анализ социально-экономических процессов развития территории. В результате анализа выявлены ключевые проблемы региона, дана оценка изменения и текущего состояния его ресурсного потенциала, представлены перспективы дальнейшего развития Западной экономической зоны Республики Саха (Якутия). Монография может быть полезна специалистам министерств и ведомств, занимающихся разработкой перспективных планов социально-экономического развития Республики Саха (Якутия) и других субъектов Северо-Восточного региона Российской Федерации, а также всем исследователям, изучающим проблемам развития и размещения производительных сил региона

Производительные силы Западной Якутии : результаты комплексных научных исследований 2017 года : монография / [И. Ю. Антонов, В. Г. Аргунов, Е. П. Апросимова и др.]. – Барнаул : ИП Колмогоров И. А., 2019. – 647 с.

38.

Количество страниц: 3 с.

Цель исследования: анализ практики перехода в онлайн-образование. Задачи исследования: аргументировать актуальность исследуемой проблемы; рассмотреть эффективные подходы к организации онлайн-образования в вузе. Методы исследования: сравнительный анализ, педагогические наблюдения. Приведенные результаты показывают эффективность применения неформальных подходов, а именно в повышении мотивации и самоактуализации обучающихся.
The purpose of the study is to analyze the practice of transition to online education. The research objectives are to argue the relevance of the problem under study; to consider effective approaches to the organization of online-education in higher education. The research methods are comparative analysis and pedagogical observations. The given results show the effectiveness of non-formal approaches, namely, in enhancing motivation and self-actualization of learners.

Анцупова, С. Г. Онлайн-образование: сложности перехода / Анцупова С. Г. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. - 2022. - N 3 (132). - С. 147-149.

39.

Количество страниц: 4 с.

Апросимова, Е. П. Основатель горномеханической специальности Якутии : [о профессоре М. А. Викулове] / Е. П. Апросимова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. – 2022. – 2022, N 1 (87). – С. 117-120.

40.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 240 с.

В книге раскрывается роль Октябрьской революции в коренном перевороте исторических судеб одного из народов советского Востока, находившегося при царизме на стадии патриархально-феодальных отношений. На основе этносоциологического анализа пройденного якутским народом за годы Советской власти исторического пути автор прослеживает первопроходческий опыт осуществления ленинской национальной политики в социальной сфере жизнедеятельности северян. В книге обобщены исторические достижения в ходе созидания отношений социальной справедливости в ранее отсталой колониальной окраине России и в то же время показана сложная диалектика формирования социалистического образа жизни, вскрыты зигзаги метода проб и ошибок в социальной политике, издержки игнорирования национальной самобытности исторически сложившегося уклада жизнедеятельности на Крайнем Севере