Электронная библиотека Национальной библиотеки РС(Я)

Добавить условие

Тематические подборки

Когда мы слышим: «Он умеет найти креативный подход» или «Она такая креативная», то понимаем, что речь идёт о людях, которые умеют выходить за рамки привычного, предлагать нестандартные идеи и отклоняться от шаблонных схем при решении различных задач. Креативное мышление – это гармоничное соединение интеллекта и фантазии, логического подхода и творчества. Оно позволяет генерировать множество вариантов решения проблемы и выбирать наиболее подходящее из них.
Креативность полезна в любой сфере деятельности и повседневной жизни. Она не является врожденным качеством; её можно и нужно развивать. Формированию креативности способствуют воспитание, семейные традиции и другие жизненные опыты. Предлагаемые материалы включают статьи педагогов и специалистов, посвященные развитию креативного мышления у детей разного возраста, а также книги, посвященные развитию творческих и аналитических способностей, повышению уровня креативности.

Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть Интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте. Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки.

Изображение для оформления создано с помощью GigaChat

Издания подборки 21 - 30 из 38

Вид издания

Язык публикации

Тип издания

Уровень доступа

Сортировка: По дате добавления По автору По заглавию По году издания

21.

Авторы:

Тимофеева Роза Александровна, Тимофеев Тимофей Тимофеевич

Заглавие: Математика + творчество = мотивация = Creative laboratory of mathematics teachers

Количество страниц: 4 с.

Подборки

Особое внимание в своей статье авторы акцентируют на создание творческих технологических карт для повышения мотивации учащихся 5 – 9 классов при обучении математики.
In the article, the authors focus special attention on the creation of creative technological maps to increase the motivation of students in grades 5–9 when learning mathematics.

Тимофеева, Р. А. Математика + творчество = мотивация / Р. А. Тимофеева, Т. Т. Тимофеев ; МБОУ "Соловьевская средняя общеобразовательная школа имени П. М. Васильева" // Народное образование Якутии. - 2024. - N 1 (130). - С. 22-25.

Подробнее

22.

Заглавие: Аргуновские чтения - 2024: материалы X Международной конференции-workshop, посвященной 300-летию Российской академии наук, 75-летию ФГБУН ФИЦ "Якутский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук", 90-летию высшего образования в Республике Саха (Якутия) и 50-летию создания лаборатории социологических исследований ИЯЛИ СО АН ССС

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 781 с.

Подборки

Связанные документы

1. Петрова Ангелина Ивановна. Повышение учебной мотивации младших школьников средствами информационных технологий = Increasing the educational motivation of younger schoolchildren by means of information technology

Аргуновские чтения - 2024 : материалы X Международной конференции-workshop, посвященной 300-летию Российской академии наук, 75-летию ФГБУН ФИЦ "Якутский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук",90-летию высшего образования в Республике Саха(Якутия) и 50-летию создания лаборатории социологических исследований ИЯЛИ СО АН ССС / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Абердинский университет (Департамент социальной антропологии), Арктический государственный институт культуры и искусств [и др.] ; под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, Д. В. Бурнашева [и др.]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я),2024. - 1 файл (776, [1] с.; 23,2 Мб) : ил.,табл., диагр. - (Культура Арктики ; вып. 15). - ISBN 978-5-907700-59-8.

Подробнее

23.

Авторы:

Бурцева Антонина Афанасьевна, Олизаренко Юлия Валерьевна

Заглавие: Развитие функциональной грамотности на современном уроке английского языка = Development of functional literacy on a modern english lesson

Количество страниц: 3 с.

Подборки

Актуальность формирования функциональной грамотности на уроках английского языка заключается в том, что сама по себе функциональная грамотность является неотъемлемой частью учебного процесса, поскольку язык является средством общения и взаимодействия не только в процессе обучения, но и за пределами школы. Содержание функциональной грамотности, формируемой в рамках урока английского языка, включает в себя овладение грамотной и выразительной, устной и письменной речью; способность к диалогу в стандартной жизненной ситуации; умение самостоятельно формулировать проблему. В данной статье рассматриваются способы формирования функциональной грамотности по направлениям в процессе обучения английскому языку на примере УМК Starlight.
The relevance of the formation of functionalliteracy in English lessons lies in the fact that functionalliteracy itself is an integral part of the educationalprocess, as language is a mean of communication andinteraction not only in the learning process, but alsooutside of school. The content of functional literacy formed within theframework of the English lesson includes the mastery ofliterate and expressive, oral and written speech; the abilityto dialogue in a standard life situation; the ability toformulate a problem independently. This article describes the ways of forming functionalliteracy in all directions in the process of teaching Englishon the basis of the EMC Starlight.

Бурцева, А. А. Развитие функциональной грамотности на современном уроке английского языка / А. А. Бурцева, Ю. В. Олизаренко ; МБОУ "Гимназия п. Нижний Куранах" // Народное образование Якутии. - 2023.- N 1 (126). - С. 53-55.

Подробнее

24.

Заглавие: Начало большого пути. Серия "Движение ЖИПТО в Республике Саха (Якутия)"

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2018

Количество страниц: 44 с.

Подборки

Подробнее

25.

Автор:

Сидорова Туйаара Никифоровна

Заглавие: Особенности развития креативности у учащихся сельских и городских школ
Features of creativity developmentin school students of rural and urban areas

Количество страниц: 10 с.

Подборки

В статье рассматривается сравнительный анализ компонентов креативности учащихся начального и среднего звена в сельских и городских школах. Актуальность изучения обусловлена спецификой преобладания сельского населения в Республике Саха (Якутия) и необходимостью интеграции в современные социально-экономические условия, где требуется высокий уровень креативности. Именно образовательная среда в сельской местности институционализирует проявления креативности среди молодежи и способствует дальнейшей социализации в современном мире. Проверялась гипотеза, что сельская или городская образовательная среда и учет возрастных особенностей отражаются на развитии креативности школьников. В рамках исследования был использован сокращенный вариант изобразительной (фигурной) батареи теста креативности Е. Торренса. Значимость различий между изучаемыми группами учащихся определялась с помощью φ - критерия Фишера (угловое преобразование). В исследовании приняли участие 64 школьника в возрасте от 9 до 12 лет, 3 и 5 классов города Якутска и сельских школ Республики Саха (Якутия). Полученные данные позволяют сделать вывод о большей значимости возраста ребенка в развитии креативности, чем городская или сельская социальная среда. Среди учащиеся 5-х классов доля лиц с уровнем компонентов креативности выше среднего существенно выше, чем среди учеников 3-х классов. Но среди учеников 3-х классов доля лиц с нормальным уровнем Оригинальности выше, чем среди пятиклассников. Значимых различий между развитием креативности городских и сельских школьников не выявлено. Однако обнаружены возрастные особенности креативности в своем качественном проявлении. Рисунки третьеклассников с уровнем Оригинальности выше среднего отличаются многосоставностью элементов и сюжетностью, тогда как для подростков более характерен новый угол зрения и создание неочевидных образов. The article deals with a comparative analysis of the components of creativity of primary and secondary school children in rural and urban schools. The specific consists of the rural population in the Republic of Sakha (Yakutia) and the integration of children into modern socioeconomic conditions, where a high level of creativity is required. The hypothesis tested that the rural or urban educational environment and taking into account age characteristics are reflected in the development of schoolchildren's creativity. In this paper E. Torrens creativity test was used. The statistical differences between the studied groups of students was determined using ф - Fisher's criteria. The study involved 64 Yakutian children aged 9 to 12 years, grades 3 and 5 of urban and rural schools. The data obtained allow us to conclude that the age of the child is more important in the development of creativity than the urban or rural social environment. Among 5th grade students, the proportion of individuals with a level of creativity components above the average is significantly higher than among 3rd grade students. But among 3rd grade students the proportion of individuals with a normal level of Originality is higher than among 5th graders. There no statistical differences between the development of creativity in urban and rural schoolchildren. However, age-related features of creativity in their qualitative manifestation were found.

Сидорова, Т. Н. Особенности развития креативности у учащихся сельских и городских школ / Т. Н. Сидорова ; ФГАОУВО "Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова" // Мир науки. Педагогика и психология. - 2022. - Т. 10, N 4. - C. 46.

Подробнее

26.

Автор:

Максимов Дмитрий Васильевич

Заглавие: Работа по подготовке школьных проектов технического направления
Work on the preparation of school projects technical direction

Количество страниц: 2 с.

Подборки

Раскрыта суть работы по программе "Сатабыл" П. П. Кондратьева, при которой основной целью работы учителя является раскрытие творческого начала в каждом ученике. Для достижения цели педагог использует метод проектов.

Максимов, Д. В. Работа по подготовке школьных проектов технического направления / Д. В. Максимов ; МБОУ "Абагинская средняя общеобразовательная школа им. А. Г. Кудрина-Абагинского" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 2 (13). - C. 49-51.

Подробнее

27.

Автор:

Торговкина Римма Васильевна

Заглавие: Развитие одаренности учащихся на уроках технологии
Development of students’ talent at the lessons of design and technology

Количество страниц: 5 с.

Подборки

Воспитание творческой личности - одна из приоритетных задач современной школы

Торговкина, Р. В. Развитие одаренности учащихся на уроках технологии / Р. А. Торговкина ; МОБУ "Олекминская средняя общеобразовательная школа N 4" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 2 (13). - C. 43-45.

Подробнее

28.

Автор:

Оконешникова Надежда Владимировна

Заглавие: Развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования
Development of creative thinking of primary schoolchildren through non-traditional drawing technique

Количество страниц: 3 с.

Подборки

В данной статье рассматриваются особенности развития креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования. Цель исследования - изучить и обосновать эффективность нетрадиционных техник рисования в развитии креативного мышления младших школьников. Гипотеза исследования: развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования будет более эффективным, если учитывать следующие условия: учет возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников, системность использования нетрадиционных техник рисования. Задачи исследования: раскрыть психолого-педагогические основы развития креативного мышления младших школьников, разработать внеурочные занятия по развитию креативного мышления с использованием нетрадиционных техник рисования, отобрать диагностические методики по выявлению уровня развития креативного мышления младших школьников.

Оконешникова, Н. В. Развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования / Н. В. Оконешникова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2018. – N12 (93). – С. 38-40.

Подробнее

29.

Заглавие: Аргуновские чтения - 2023: материалы IX Международной конференции (workshop), посвященной обсуждению "Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" (Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г.)

Издательство: НБ РС (Я)

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 694 с.

Подборки

21 апреля 2023 года состоялся в девятый раз интеллектуальный марафон. Прошла IX международная конференция (workshop) “Аргуновские чтения” - 2023, посвященная обсуждению основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей в обществе. Аргуновские чтения - эта научная площадка для консолидации теории и практики, опыта и креативных решений, зрелости и молодости. Научное мероприятие объединяет и ученых, и практиков, и ВУЗы, международное научное сообщество

Аргуновские чтения - 2023 : материалы IX Международной конференции (workshop), посвященной обсуждению "Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" (Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Абердинский университет (Департамент социальной антропологии), Арктический государственный институт культуры и искусств [и др.] ; под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2023. - 1 файл (692, [1] с.; 17 Мб) : ил. - (Культура Арктики ; вып. 14); 978-5-907700-08-6

Подробнее

30.

Автор:

Самсонова Юлия Васильевна

Заглавие: Голосовой помощник "Маруся" – эффективный инструмент учителя в процессе формирования креативности у обучающихся
Voice assistant "Marusya" as an effective teaching tool in the process of forming students’ creativity

Количество страниц: 2 с.

Подборки

В статье представлен опыт работы по формированию креативного мышления обучающихся с использованием голосового помощника "Маруся". Рассмотрена модель создания авторского приложения. Приведены примеры форм работы с голосовым помощником на уроках, занятиях внеурочной и проектной деятельности. Статья будет интересна учителям разных учебных предметов, готовым применять цифровые инструменты на практике.

Самсонова, Ю. В. Голосовой помощник "Маруся" - эффективный инструмент учителя в процессе формирования креативности у обучающихся / Ю. В. Самсонова ; МОУ "Гимназия N 1 им. С. С. Каримовой" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 41-42.

Подробнее

Расширенный поиск

Вид издания

Язык публикации

Тип издания

Уровень доступа