Документы
853.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2010

Дата: июль - сентябрь

Номер (№): 3 (19)

Количество страниц: 84 с.

854.

Издательство: Эгмонт Россия

Год выпуска: 1999

Количество страниц: 136 с.

В шестой том серии «Библиотека русской сказки» вошли сказки и былины о прославленных русских богатырях, являвших собой пример мужества, благородства и верности в служении Отечеству и народу
855.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2011

Дата: октябрь-декабрь

Номер (№): 4 (24)

Количество страниц: 84 с.

858.

Издательство: Сахаполиграфиздат

Год выпуска: 2008

Номер (№): 3

Количество страниц: 16 с.

859.

Ответственность: Никитина Розалия Серафимовна (Научный руководитель), Тарабукина Уяндина Платоновна (Составитель), Ефимова Диана Гаврильевна (Составитель), Леханова Феня Матвеевна (Составитель)

Издательство: Дани Алмас

Год выпуска: 2014

Количество страниц: 76 с.

В методическое пособие «Язык и культура КМНС в образовательной программе для дошкольных организаций коренных малочисленных народов Севера РС(Я)» внесены материалы и рекомендации для составления рабочих программ для дошкольных образовательных организаций коренных малочисленных народов Севера по требованиям федерального государственного стандарта. Методическое пособие разработано в Институте национальных школ Республики Саха (Якутия).

Языки и культура коренных малочисленных народов севера в образовательных программах дошкольных организаций Республики Саха (Якутия): методическое пособие / Министерство образования Республики Саха (Якутия), ФГБНУ "Научно-исследовательский институт национальных школ РС(Я)"; научный руководитель Р. С. Никитина; составители: У. П. Тарабукина, Д. Г. Ефимова, Ф. М. Леханова. – Якутск: Дани Алмас, 2014. – 72 с.

860.

Издательство: Издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 132 с.

Представленные практические материалы и программы могут быть использованы психологами системы образования, учителями, социальными педагогами, руководителями образовательных учреждений для построения локальной системы психологической безопасности образовательной среды школы