Тематические подборки
Коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста создана с целью сохранения памятников педагогической мысли народов Арктики, необходимых для развития системы образования при поддержке Фонда развития будущих поколений РС(Я), ГАУ ДО РС (Я) "Малая Академия наук РС (Я)" и Академии детства РС(Я).
Детский сад – это среда, где растут и развиваются дети. Важную роль, в котором занимает комплексная образовательная программа. Парциальные программы и методические пособия, как часть дошкольного образования - неотъемлемая составляющая становления личности, является дополнением к основной программе развития детей в детском саду. Данные программы и методики направляют внимание детей на разные средства обучения, а также к интересным задачам, творческой активности и познавательным играм.
Воспитатели разных улусов Республики Саха (Якутия) сами разрабатывают различные развивающие программы и методические пособия. От них зависит качество и успех каждого ребенка. Каждая программа составляет памятник педагогической мысли Республики, чтобы не утратить эти программы, важно сохранить и сберечь их.
Данная коллекция будет способствовать тому, чтобы развивающие программы и методические пособия стали инструментом для педагогов и воспитателей в обучении и развитии детей.
Детский сад – это среда, где растут и развиваются дети. Важную роль, в котором занимает комплексная образовательная программа. Парциальные программы и методические пособия, как часть дошкольного образования - неотъемлемая составляющая становления личности, является дополнением к основной программе развития детей в детском саду. Данные программы и методики направляют внимание детей на разные средства обучения, а также к интересным задачам, творческой активности и познавательным играм.
Воспитатели разных улусов Республики Саха (Якутия) сами разрабатывают различные развивающие программы и методические пособия. От них зависит качество и успех каждого ребенка. Каждая программа составляет памятник педагогической мысли Республики, чтобы не утратить эти программы, важно сохранить и сберечь их.
Данная коллекция будет способствовать тому, чтобы развивающие программы и методические пособия стали инструментом для педагогов и воспитателей в обучении и развитии детей.
Издания подборки 1 - 10 из 13
1.
Издательство: ИЦ НБ РС (Я)
Год выпуска: 2023
Количество страниц: 30 с.
Подборки
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Познавательное развитие,
- Общественные науки. Образование,
- ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО > Учебная литература,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям.
Освещается рабочая программа дополнительного образования в ДОУ воспитателя МБДОУ ЦРР-Детский сад N 33 "Теремок" Надежды Пантелеймоновны Томской, рассчитанная на системное усвоение детьми знаний о родном городе и его истории. Формирует любовь и чувство патриотизма у детей дошкольного возраста к малой родине, гордости за свой народ
2.
Автор:
Протопопова Саргылана Егоровна
Издательство: СӨ НБ БК
Год выпуска: 2022
Серия, номер выпуска: Саха Өрөспүүбүлүкэтин Национальнай библиотекатын электроннай таһаарыылара
Количество страниц: 27 с.
Мультимедийное пособие на якутском языке "Страна олонхо" знакомит детей дошкольного возраста с великим эпосом якутского народа — Олонхо
3.
Издательство: СӨ НБ
Год выпуска: 2022
Серия, номер выпуска: Саха Өрөспүүбүлүкэтин Национальнай библиотекатын электроннай таһаарыылара
Количество страниц: 25 с.
Подборки
- Национальная коллекция развивающих игр для детей дошкольного возраста,
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Познавательное развитие,
- Общественные науки. Образование,
- ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО > Учебная литература,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Игры.
В пособие вошли игры, развивающие логическое мышление детей: задачи на выстраивание логических рядов; задачи на поиск закономерностей в расположении фигур, чисел (логический квадрат); задачи на классификацию (найти лишний предмет, схематичное изображение - "древо"); задачи на внимание; рисунки-загадки. Работая в этой тетради, дети также знакомятся с традиционной культурой народа саха: одеждой, посудой, играми, сказками
4.
Авторы:
Шурыгина Марина Александровна,
Брагина Ирина Леонидовна
Издательство: НБ РС(Я)
Год выпуска: 2022
Серия, номер выпуска: Электронные издания Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия)
Количество страниц: 50 с.
Издание представляет собой программу по ознакомлению с родным краем "Якутия моя родная" и разработана воспитателем Шурыгиной Мариной Александровной и зам. руководителя Брагиной Ириной Леонидовной, адаптирована в работе с детьми ДОУ "Незабудка" Нерюнгринского района. Работа по данной программе способствует развитию у детей дошкольного возраста духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывает чувство гордости за земляков. Предлагаемая программа поможет воспитанникам узнать, понять, полюбить родной край, сделать его лучше и живописнее
5.
Автор:
Издательство: ИЦ НБ РС(Я)
Год выпуска: 2022
Серия, номер выпуска: Электронные издания Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия)
Количество страниц: 20 с.
Методическое пособие используется в образовательной деятельности по развитию речи, в формировании математических и творческих способностей у ребенка при совместной и индивидуальной работе педагога. Содержит методические рекомендации и комментарии к играм. Пособие предназначено педагогам, воспитателям, родителям в работе с детьми дошкольного возрастов
6.
Издательство: Электронное издательство НБ РС(Я)
Год выпуска: 2021
Количество страниц: 112 с.
Подборки
- Библиографические пособия и иные издания Национальной библиотеки РС(Я) > Труды сотрудников Национальной библиотеки РС(Я),
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Книга в жизни ребенка (Советы родителям о чтении),
- Общий отдел,
- Общественные науки. Образование,
- ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО > Учебная литература,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям.
Цель программы: воспитание гармонично развитой личности детей дошкольного возраста, развитие их творческих умений в речевой, театрально-игровой, изобразительной деятельности через приобщение к художественной литературе с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей, потребностей детей и их родителей
7.
Авторы:
Степанова Ольга Николаевна,
Комарова И. И.,
Семенов Ю. И.,
Прокопьева Мария Леонидовна,
Егорова Альбина Ивановна,
Прокопьева Алена Александровна,
Морозов Дмитрий Николаевич,
Ноговицына Мария Григорьевна,
Ючюгяева М. А.,
Миронова Надежда Романовна,
Корякина Вероника Николаевна,
Сыромятникова Айталина Айаловна,
Сивцева Светлана Михайловна,
Слепцов Андрей Михайлович,
Афанасьева Екатерина Владимировна
Издательство: Типография СМИК
Год выпуска: 2019
Количество страниц: 308 с.
Подборки
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Общественные науки. Образование,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям.
В издании представлен опыт создания и реализации модели открытого образовательного пространства в детском саду "Прометейчик" г. Якутск РС(Я), которая обеспечивает педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста с позиции требований ФГОС ДО, предложены к рассмотрению программа развития, образовательная программа ДОО, рабочие программы воспитателей (перспективное и проектно-тематическое планирование) и детско-взрослых сообществ, детского мини-технопарка, организованных в детском саду. Сборник рекомендован воспитателям и руководителям дошкольных учреждений
8.
Автор:
Издательство: Смик-Мастер. Полиграфия
Год выпуска: 2019
Количество страниц: 126 с.
Подборки
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Художественно-эстетическое развитие,
- Общественные науки. Образование,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика.
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и учебно-тематический план занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и дизайну с детьми от 3 до 7 лет. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада решается проблема комплексного и системного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности
9.
Автор:
Издательство: Смик-Мастер. Полиграфия
Год выпуска: 2019
Количество страниц: 156 с.
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и учебно-тематический план занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и дизайну с детьми от 3 до 7 лет. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада решается проблема комплексного и системного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности
10.
Автор:
Издательство: Смик-мастер. Полиграфия
Год выпуска: 2019
Количество страниц: 130 с.
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и учебно-тематический план занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и дизайну с детьми от 3 до 7 лет. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада решается проблема комплексного и системного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности