В Якутии идет подготовка к летнему отдыху и оздоровлению детей. Как отправить школьника в детские летние лагеря за пределами республики. Отметим, во Всероссийские детские центры "Океан", "Орленок", "Смена" и "Артек" выделили 459 путевок. Путевками поощряются дети, получившие наибольший балл за свои достижения в области творчества, искусства, спорта, детского движения; победители республиканских мероприятий, олимпиад, конкурсов и фестивалей

Айсен Николаев поздравляет с Днем отца в Республике Саха (Якутия). Ил Дархан отметил, что отец в нашем северном суровом крае издревле имеет особый статус, особое значение. Он — глава и защитник семьи, главный добытчик, от которого зависит благополучие родных и близких. На примере отца растут дети, сыновья становятся достойными гражданами, защитниками и патриотами Родины

В рамках рабочей поездки на Донбасс Глава Якутии Айсен Николаев посетил подшефный республике город Докучаевск, где ознакомился с ходом работ по восстановлению городской инфраструктуры. В подшефном городе начался ремонт многоквартирных домов, которые подверглись обстрелам, местного Дома культуры и других объектов. "Якутия как регион-шеф занимаемся ремонтом рентгенкабинета и оснащением его новым оборудованием. Планируется также создать в Докучаевске Центр информационных технологий. В ближайших планах — благоустройство в парковой зоне пешеходных дорожек, а также установка освещения

В Постоянном представительстве Якутии при Президенте России Глава Якутии Айсен Николаев встретился с уроженцами республики, Героями России майорами Николаем Соболевым и Игорем Юргиным. 28 марта майорам Игорю Юргину и Николаю Соболеву медали "Золотая Звезда Героев Российской Федерации" вручил Министр обороны России, генерал армии Сергей Шойгу. А. Николаев сказал им, что познакомился с их родными и близкими, поблагодарил отцов за то, что воспитали настоящих мужчин. Он рассказал офицерам о том, что делает республика для поддержки военнослужащих и подарил Николаю и Игорю по якутскому ножу

Глава Якутии Айсен Николаев в ходе очередной рабочей поездки в зону спецоперации встретился с военнослужащими из республики. Ил Дархан пообщался с бойцами из нескольких подразделений, в том числе военнослужащими добровольческого отряда "Боотур", бригады морской пехоты Тихоокеанского флота, частей инженерно-саперных войск и других воинских формирований. Айсен Николаев передал военным дополнительную спецтехнику, снаряжение, автомобили, квадроциклы и гуманитарную помощь из республики

Председатель Правительства Якутии побывал на строительстве школы на 360 мест в посёлке Жатай, специальной (коррекционной) общеобразовательной школы N 4 на 180 мест в квартале 143, пристроя к школе N 29, адаптивного образовательного комплекса, школы на 990 мест в 153 квартале города Якутска. Строительство четырёх школ ведётся в рамках концессионных соглашений с ООО "ПроШкола" (госкорпорация "ВЭБ.РФ"). Нацпроекты, инициированные Президентом РФ Владимиром Путиным, стартовали в 2019 году. За этот период благодаря нацпроекту "Образование" в Якутии построены 48 школ

Председатель постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) по науке, образованию культуре, СМИ и делам общественных организаций Феодосия Габышева на проекте "Из первых уст" о принципах работы с людьми и о профессии педагога

О финансировании ключевых положений программы "Единой России" на развитие комфортной городской среды, новых спортивных площадок, и строительства объектов общественного значения

В статье рассмотрены особенности формирования самоконтроля у младших школьников на уроках технологии. Цель исследования: раскрыть педагогические условия формирования навыка самоконтроля у младших школьников на уроках технологии. Задачи исследования: изучение психолого-педагогических основ формирования самоконтроля младших школьников; характеристика самоконтроля как компонента учебной деятельности; рассмотрение методов и приемов формирования навыков самоконтроля младших школьников на уроках технологии. Гипотеза исследования: формирование навыка самоконтроля у младших школьников на уроках технологии будет проходить более успешно, если разработан и использован комплекс заданий, направленных на формирование навыков самоконтроля у младших школьников; учащиеся осваивают приемы контроля каждой операции при выполнении практической работы; организуется взаимопроверка и коллективная проверка выполнения учебных заданий. Методы исследования: анализ, обобщение, опрос, наблюдение. Достигнутые результаты: раскрыты теоретические основы формирования навыков самоконтроля у младших школьников на уроках технологии, подобраны диагностические методики изучения уровня сформированности навыков самоконтроля, внимания младших школьников.
The article discusses the features of the formation of self-control in elementary schoolchildren in technology lessons. The purpose of the study is to reveal the pedagogical conditions for the formation of the skill of self-control in elementary schoolchildren in technology lessons. The research objectives were as follows: psychological and pedagogical foundations of the formation of self-control of elementary schoolchildren were studied; the characteristics of self-control as a component of educational activity were given, the methods and techniques for developing self-control skills of elementary schoolchildren in technology lessons were considered. The research hypothesis is based on the assumption that the formation of self-control skills in elementary schoolchildren at technology lessons will be more successful if a set of tasks aimed at developing self-control skills in elementary schoolchildren is developed and used; students master the techniques of controlling each operation when performing practical work; mutual verification and collective verification of the fulfillment of educational tasks is organized. The research methods are analysis, generalization, survey, and observation. As a result of the study, theoretical foundations of the formation of self-control skills in junior schoolchildren in technology lessons were disclosed; diagnostic methods for studying the level of formation of self-control skills, attention of junior schoolchildren were selected.

Актуальность исследования: обращение к когнитивным визуальным продуктам на уроках литературы обусловлено требованиями образовательного процесса, особенностью восприятия и анализа информации обучающимися, скоростью развития инноваций в современной жизни. Цель: проанализировать использование технологии концепт-карт при изучении художественных произведений в школе. Задачи исследования: описание технологического процесса создания концепт-карт; рассмотрение портретной характеристики Г. Печорина (М. Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"), выявление авторского отношения в стихотворении А.А. Блока "Ночь, улица, фонарь, аптека…" через создание концепт-карт на уроках литературы. Методы: анализ научно-педагогической литературы; обобщение практического материала. Результаты: охарактеризованы особенности применения концепт-карт; представлена технология применения концепт-карт на примере конкретных произведений.
The relevance of the study is explained by the appeal to cognitive visual products in literature lessons, which is due to the requirements of the educational process, the peculiarity of the perception and analysis of information by students, the speed of development of innovations in modern life. The purpose is to analyze the use of concept map technology in the study of works of art at school. The research objectives are description of the technological process of creating concept maps; consideration of the portrait characteristics of G. Pechorin (M.Yu. Lermontov “Hero of Our Time”), identification of the author's attitude in A.A. Blok's poem “Night, street, lamp, pharmacy ...” through the creation of concept maps in literature lessons. The research methods are analysis of scientific and pedagogical literature; generalization of practical material. Results: the features of the use of concept maps are characterized; the technology of using concept maps is presented on the example of specific works.