Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 1257
11.

Количество страниц: 3 с.

В данной статье автор рассматривает актуальность обучения основам техносферной безопасности на уроках географии в инженерно-техническом профильном классе. Проведен подробный обзор информаций о техносферной безопасности человечества и экологических последствий урбанизации с целью выявить необходимость и актуальность преподавания техносферной безопасности на уроках географии в школе. Автор подчеркивает важность инженерно-технических кадров и их качественную подготовку со школы.

Захаров, Н. И. Основы техносферной безопасности на уроках географии в инженерно-техническом профильном классе / Н. И. Захаров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - N 12-2 (51). - C. 151-153. - DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11560
DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11560

12.

Количество страниц: 2 с.

В данной статье автор представляет вниманию читателей особенности использования стихотворений на уроках географии. Проведен анализ поэзии якутских писателей, раскрывающей образы главных географических объектов России: Черное море, горы Кавказа, Крым и т.д. Автор отмечает роль стихотворений на уроках географии в разделе "Природа России" в 8 классе для эффективного освоения учениками особенности природы и духовной культуры страны.

Захаров, Н. И. Использование поэзии якутских писателей на уроках географии в разделе "Природа России" в 8 класса / Н. И. Захаров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - N 12-2 (51). - C. 149-150. - DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11559
DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11559

13.

Ответственность: Николаев Анатолий Иванович (Научный руководитель)

Количество страниц: 3 с.

В данной статье автором рассматриваются факторы формирования вторичной языковой личности. Также в статье рассматриваются разные подходы в обучении иностранному языку.

Борисова, С. В. "Языковая личность" в изучении иностранного языка / С. В. Борисова ; научный руководитель А. И. Николаев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественныхнаук. - 2016. - N 1-8. - C. 191-193.

14.

Ответственность: Кузьмина Лена Январична (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

Борисова, С. В. Применение кейс-технологии как средства эффективного обучения русской литературе в национальной школе / С. В. Борисова ; научный руководитель: Л. Я. Кузьмина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2016. - N 1-2. - C. 66-69.

15.

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрывается содержание республиканского конкурса учителей русского языка и литературы, проведенного в МБОУ "Майинская СОШ им. В. П. Ларионова" в честь 105-летия и 100-летия Заслуженных учителей школ РСФСР Заровняевой В. С., кавалера ордена Дружбы народов и Дьяконовой М.П., кавалера орденов Трудового красного знамени, "Материнская слава" II степени. Они являлись истинными наставниками молодых учителей, авторами и соавторами учебников "Русский язык" и методических пособий, у них проходили практику студенты ИФФ ЯГУ под руководством Т. П. Самсоновой, Т. И. Петровой и других известных ученых, преподавателей и филологов.

Андросова, Е. И. Конкурс "Педагогический дуэт" как форма наставничества учителей русского языка и литературы / Е. И. Андросова ; МБОУ "Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 88-89.

16.

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается краткая биография преподавателя Вилюйского педучилища Т. И. Александровой, педагогическая деятельность которой повлияла на профессиональное становление ее многочисленных учеников. Автором через осмысление собственного педагогического опыта особо подчеркивается роль наставника в определении жизненного пути.

Максимова, М. Ф. Наш мудрый наставник / М. Ф. Максимова // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 86-87.

17.

Количество страниц: 2 с.

В статье описаны основные этапы профессионального становления, развитие профессионального самосознания современного учителя и представлены результаты педагогической деятельности.

Прокопьева, Л. М. Педагог - профессия на все времена / Л. М. Прокопьева ; МАОУ "Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 84-85.

18.

Количество страниц: 2 с.

Идея наставничества стала сегодня одной из важных направлений педагогической деятельности. Статья посвящена теме развития наставничества в организации улусной дистанционной олимпиады "Лингва", где наставником может быть не только педагог, но и обучающийся.

Феофанова, О. О. Наставничество в организации дистанционной олимпиады "Лингва" / О. О. Феофанова ; МБОУ "Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 82-83.

19.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается проблема подготовки педагога к конкурсам профессионального мастерства с участием педагога-наставника, что является одним из направлений поддержки молодого учителя в школьной образовательной среде.

Стручкова, Т. П. Подготовка к участию в профессиональном конкурсе как основная форма наставничества / Т. П. Стручкова ; МБОУ "I-Хомустахская средняя общеобразовательная школа им. Д. Ф. Алексеева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 79-81.

20.

Количество страниц: 4 с.

В статье дается краткое описание уникального опыта Илларионовой В. И., известного учителя русского языка и литературы. Автор-исследователь раскрывает секреты мастерства учителя через изучение методов и приемов, успешно применяемых учителем на практике. Статья обогащена отзывами родителей, коллег, обучающихся, мнение которых шаг за шагом раскрывает творческий потенциал, индивидуальный почерк, профессиональный имидж, присущий только мастеру Венере Илларионовне. Автором особо подчеркивается трепетное отношение учителя-наставника к уроку как главному процессу обучения и воспитания подрастающего поколения, начиная с идеи-замысла, подготовки урока, кончая определением места и роли конкретных вещей, предметов в достижении целей урока.

Винокурова, М. В. Её уроки интересны и неожиданны / М. В. Винокурова ; МОБУ Якутская городская национальная гимназия имени А. Г. и Н. К. Чиряевых // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 74-78.