В данной статье обобщается опыт работы по социальному проекту “Ааҕар дьиэ кэргэн – омук кэскилэ” ("Читающая семья – будущее народа"). Основное внимание уделяется возрождению традиции семейного чтения.
In this article generalizes the experience of working on the social project “Reading family - the future of the people”. Reviving the tradition of family reading is payed attention.

В статье рассматривается цифровая трансформация как процесс интеграции технологий в различные аспекты жизни, влияющий на взаимодействие организаций и общества. Описываются ключевые элементы, подчеркивается влияние цифровизации на культуру, образование и рынок труда, где необходима гибкость и постоянное обучение. Особое внимание уделяется вызовам, связанным с воспитанием поколения "Z", которое живет в цифровом пространстве. Аргументируется значимость семейного воспитания в современных условиях цифровизации, а также необходимость обучения цифровой грамотности, эмоционального развития и сбалансированного использования цифровых технологий в семье.
The article examines digital transformation as a process of integrating technologies into various aspects of life, affecting the interaction of organizations and society. It describes key elements, highlights the impact of digitalization on culture, education and the labor market, where flexibility and continuous learning are needed. Particular attention is paid to the challenges associated with raising generation Z, which lives in the digital space. The importance of family education in the modern conditions of digitalization is argued, as well as the need to teach digital literacy, emotional development and balanced use of digital technologies in the family.

Выбор темы данной статьи определен важностью работы с семьей в воспитательном процессе школы. В статье затронуты аспекты сотрудничества семьи и школы. Описаны примеры образовательных событий, мероприятий, проводимых совместно с родительским комитетом. На примерах из практического опыта, авторы заключают, что активное участие родителей в проведении внеклассных мероприятий поднимает уровень воспитательной работы с классом; помогает воспитанию личности с активной жизненной позицией.
The choice of the topic of this article is determined by the importance of working with the family in the educational process of the school. The article touches upon aspects of cooperation between the family and the school. Examples of educational events, activities carried out jointly with the parent committee are described. Using examples from practical experience, the authors conclude that the active participation of parents in holding extracurricular activities raises the level of educational work with the class; helps to educate a person with an active life position.

Изучение истории Сибири — одна из важных задач советской исторической науки. Автор рассказывает о зарождении и развитии исторических знаний о Сибири и превращении их в науку; знакомит с историками, писавшими о Сибири, с их произведениями, рисует картину борьбы идей и направлений, определяемой классовыми позициями историков, и общей политической обстановкой соответствующего периода

В книге описываются и классифицируются различные типы собственных имен—личные имена, географические названия, фирменные названия (товарные знаки), употребляющиеся в нашей стране и за рубежом. Большое внимание уделено современному и историческому имя творчеству, а также географическим терминам, участвующим в образовании географического названия (топонима)

В монографии на основе анализа современных подходов к проблеме формирования и развития мышления на методологическом, теоретическом и методическом уровнях раскрыта сущность динамических игр преследования как педагогического средства формирования и развития интеллектуальных качеств личности. Разработаны и обоснованы рациональные пути и способы их использования для развития мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста. Определена методика, позволяющая проводить в детском саду и в начальной школе целенаправленную работу по развитию мышления в процессе использования динамической игры преследования и решения системы ее задач