Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 10031 - 10040 из 10466
10032.

Издательство: ИРО МО РС (Я)

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 88 с.

Учебно-методическое пособие разработано для студентов заочного - дистанционного - обучения по специальности 031200 "Педагогика и методика начального образования" в соответствии с ГОС РФ. Содержит программу, учебное пособие и контролирующие материалы по изучаемому курсу
10034.

Издательство: Наука

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 464 с.

Книга представляет собой первую полную публикацию 31 текстов шаманских камланий, записанных известным этнографом А. А. Поповым в 1922-1925 гг. в бывшем Вилюйском округе на якутском языке с параллельным их переводом на русский язык. Научный аппарат содержит статьи по шаманству якутов, рассказы и предания о шаманах, словарь и указатель терминов. Тексты сопровождаются полевыми зарисовками автора
10035.
Автор:
Петров Юрий Дмитриевич

Издательство: Издательство Якутского университета

Год выпуска: 2003

Количество страниц: 99 с.

10036.

Издательство: Наука

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 592 с.

Том является первым современным академическим двуязычным изданием фольклорных произведений лесных и тундренных юкагиров. В его основу легли полевые материалы А. Н. Лаптева и составителя тома Г. Н. Курилова. Фольклорные тексты тундренных юкагиров публикуются впервые. В книге собраны образцы повествовательных жанров юкагирского фольклора: эпических сказаний, сказок, мифов, преданий, легенд и рассказов.
10037.

Издательство: Издательство Москва

Год выпуска: 1967

Количество страниц: 221 с.

10040.

Издательство: Наука

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 60 с.

В книге освещаются научные основы создания системы образования кочевых народов Севера Республики Саха (Якутия). Работа базируется на идеях, содержащихся в "Энциклопедии систем жизнеобеспечения". Предлагается решение комплексных проблем, пронизывающих все компоненты предметной структуры знания: общую педагогику (философию образования), дидактику, теорию воспитания и школоведение. Организация системы устойчивого развития кочевых народов посредством создания непрерывного процесса обучения должна быть направлена на усвоение систематизированных этноэкологических знаний, формирующих сознание, культуру с целью обеспечения доступности и высокого качества общего образования для представителей малочисленных народов Севера. Издание рассчитано на научных работников, педагогов и всех, кто интересуется проблемами образования малочисленных народов Севера.