Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 2501 - 2510 из 7828
2501.

Количество страниц: 4 с.

В статье авторы рассуждают о роли культовых сооружений обряда "Ысыах" Арылахского наслега в духовно-нравственном воспитании школьников. Представлена разработанная авторами программа "Арылах - мой родной дом" (модель организации внеурочной деятельности по внедрению ФГОС в Арылахской агротехнологической СОШ").

Роль культовых сооружений обряда "ысыах" в духовно-нравственномм воспитании школьников / Л. Г. Никитина, Н. К. Петрова, Л. С. Никифорова [и др.] ; МБОУ "Арылахская агротехнологическая средняя общеобразовательная школа им. Л. Попова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 76-79.

2502.

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается система трудового воспитания в МБОУ "Хатынская СОШ им. Н. И. Прокопьева", которое ведется по шести направлениям. Авторы считают, что трудовая подготовка, воспитание трудового качества человека - это подготовка и воспитание не только будущего гражданина, но и воспитание его будущего жизненного уровня.

Габышева, М. Г. Система трудового воспитания и профессиональной ориентации школьников / М. Г. Габышева, А. А. Менкярова ; МБОУ "Хатынская средняя общеобразовательная школа им. Н. И. Прокопьева" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 74-75.

2503.

Количество страниц: 4 с.

Школа является важнейшим очагом мудрости народа, та "колыбель", которая воспитывает Личность. С ранних лет дети начинают познавать историю родного города, государства в котором мы живем. Собственная история есть и у человека, дома, улицы, на которой он живет, у памятников, украшающих его край, несущих многолетнюю память и историческое значение. Автор в своей статье акцентировала внимание на том, как изучение истории родной школы, способствует формированию гражданственности, любви к Родине у подрастающего поколения.

Булатова, И. А. Формирование основ гражданственности через изучение истории школы / И. А. Булатова ; МОБУ "Средняя общеобразовательная школа N 3" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 70-73.

2504.

Количество страниц: 3 с.

В статье представлен опыт работы патриотического воспитания обучающихся, начиная с младших классов. Рассматриваются различные виды работы по военно-патриотическому воспитанию школьников.

Матвеева, П. А. Патриотическое самосознание как способ успешной социализации / П. А. Матвеева, С. Н. Ефимова ; МБОУ "Чурапчинская средняя общеобразовательная школа им. И. М. Павлова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 65-67.

2505.

Количество страниц: 2 с.

Автор статьи уделяет внимание формированию у подрастающего поколения патриотизма, национальной культуре как качественной характеристике в развитии образа жизни обучающихся. В статье раскрывается опыт работы по реализации проектов и участия обучающихся в НПК по национальной культуре народов РС(Я).

Старостина, О. П. Сохранение национальной культуры через изучение истории родного края / О. П. Старостина ; МБОУ "Майинская средняя общеобразовательная школа им. В. П. Ларионова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 63-64.

2506.

Количество страниц: 3 с.

В статье авторы делятся опытом воспитательной работы с обучающимися, акцентируя внимание на организации и проведении совместных мероприятий, влияющих на воспитательный процесс, способствующих сплочению классного коллектива, повышающих интерес учащихся к участию во внеклассных мероприятиях. Проведение таких мероприятий совместно с семьями учащихся не только положительно влияет на качество обучения, а также способствует воспитанию личности с активной жизненной позицией.

Иванова, М. Н. Роль семьи и школы в воспитании детей / М. Н. Иванова, С. Т. Павлова ; МКОУ "Средняя общеобразовательная школа N 6" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 60-62.

2507.

Количество страниц: 4 с.

В статье приводится описание реализации индивидуально-ориентированной программы для детей до 3-х лет, составленной специалистами Службы ранней помощи совместно с родителями (законными представителями). Представлена работа по психолого-педагогическому сопровождению ребёнка и его семьи.

Громова, А. Л. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка на основе индивидуально-ориентированной программы / А. Л. Громова ; ГБУ ДО РС(Я) "Республиканский центр психолого- медико-социального сопровождения" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 57-60.

2508.

Количество страниц: 3 с.

Формирование личности ребенка зависит, в первую очередь, от методов воспитания, которые используются в первичных агентах социализации - в семье и в школе. В современном обществе, подверженном процессам глобализации и интеграции, важно сохранить идентичность личности своему народу с его исконной культурой и традициями. Воспитательный процесс в Ойской средней школе Хангаласского улуса, основанный на лучших традициях этнопедагогики, является примером успешного сотрудничества семьи и школы в деле воспитания подрастающего поколения.

Степанова, В. С. Основы традиционного воспитания в работе совета отцов школы / В. С. Степанова ; МБОУ "Ойская средняя общеобразовательная школа им. А. В. Дмитриева с УИОП" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 55-57.

2509.

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассматривается процесс взаимодействия образовательной организации и семьи, ориентированный на создание системы сотрудничества между участниками образовательного процесса. Главным условием для развития личности ребенка, по мнению автора, является интеграция совместных усилий, установление благоприятного микроклимата между семьей и школой.

Серватовская, Т. А. Школа + семья = единое образовательное пространство / Т. А. Серватовская ; МКОУ "Средняя общеобразовательная школа N 10" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 52-55.

2510.

Количество страниц: 4 с.

В статье представлен опыт работы по воспитанию эстетико-экологической культуры детей дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что содержание образования должно строиться с учетом экологического и культурологического подходов, принципа приоритетности культурного регионального наследия, принципа интеграции всех видов деятельности детей.

Елисеева, М. М. Воспитание эстетико-экологической культуры ребенка-дошкольника в условиях перехода к постиндустриальному обществу / М. М. Елисеева, А. Е. Лыткина, А. П. Иннокентьева ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 89 "Парус" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 48-51.