- Книга (5244)
- Газета (31)
- Журнал (258)
- Автореферат диссертации (573)
- Изоиздание (4)
- Аудиоиздание (24)
- Видеоиздание (222)
- Картографическое издание (3)
- Неопубликованный документ (612)
- Нотное издание (15)
- Фотография (17)
- Статья (3309)
- Библиографический указатель (83)
- Словарь (9)
- Календарь (8)
- Брошюра (106)
- Буклет (28)
- Электронное издание (2)
- 3D-модель (8)
- Грампластинка (14)
- Веб-архив (1617)
- Чукотский (8)
- Долганский (2)
- Английский (159)
- Эскимоский (3)
- Эвенкийский (11)
- Эвенский (52)
- Французский (16)
- Немецкий (6)
- Хантыйский (1)
- Киргизский (1)
- Корейский (1)
- Мансийский (1)
- Нанайский (1)
- Ненецкий (4)
- Нганасанский (2)
- Нивхский (1)
- Старорусский (10)
- Польский (4)
- Русский (10408)
- Латинская графика (75)
- Испанский (1)
- Таджикский (1)
- Тунгусский (2)
- Турецкий (5)
- Узбекский (1)
- Якутский (1402)
- Юкагирский (12)
- Не указан (4)
- Литературно-художественные издания (578)
- Официальные издания (1167)
- Научные издания (4398)
- Научно-популярные издания (2141)
- Информационные издания (2309)
- Справочные издания (50)
- Учебные издания (957)
- Производственно-практические издания (31)
- Массово-политические издания (532)
- Изобразительное издание (20)
Количество страниц: 6 с.
This article discusses adaptive physical culture as a means of social adaptation of younger students with disabilities. The purpose of this research is to study adaptive physical culture as a means of social adaptation of younger schoolchildren with disabilities. The research objectives are to identify the relevance of the problem and the benefits of adaptive physical culture, to explore the level of social adaptation of younger schoolchildren with disabilities. The research hypothesis is the assumption that social adaptation of younger schoolchildren with disabilities will be more successful if adaptive physical culture is used. The research methods are review-analytical and theoretical (literature analysis and modeling), psychological (psycho-diagnostic and psychological-pedagogical) and mathematical-statistical. As a result of the study, the relevance of the research and the benefits of adaptive physical culture were revealed, the level of social adaptation of younger schoolchildren with disabilities was studied.
Бубякина, Е. Адаптивная физическая культура как средство социальной адаптации младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / Бубякина Е. В., Молукова С. Р. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Арктический государственный агротехнологический университет // Глобальный научный потенциал. - 2022. - N 10 (139). - С. 85-90.
Количество страниц: 3 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров.
The article focuses on health-saving practices of students in the conditions of digital transformation of physical education. The study aims at solving the problem of preserving the health of students in training classes at the physical education Institute, as well as developing the value-oriented attitude to health-saving in the organization of training sessions in intellectual sports using the Internet.
Барахсанов, В. П. Здоровьесбережение обучающихся в условиях цифровой трансформации физкультурного образования / Барахсанов В. П., Данилова А. И., Андросова А. И. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Глобальный научный потенциал. - 2022.- N 10 (139). - С. 82-84.
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024
- Улусы (районы) Республики Саха (Якутия) > Эвено-Бытантайский национальный улус > Об улусе,
- Общественные науки. Образование,
- Прикладные науки. Медицина. Ветеринария. Техника. Сельское хозяйство,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвены (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Образование. Воспитание,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Школы РС (Я).
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024
Год выпуска: 2024