В данной статье рассматривается использование метода исторического моделирования на уроках, приводится характеристика метода и приемы работы. Авторы считают, что использование данного метода на уроках позволяет повысить интерес к истории, создает чувство со причастия к ней, а также является эффективным средством гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Интерес к педагогическим и методическим исканиям выдающихся педагогов приобретает особую значимость в деятельности учителей нового времени. Статья написана по материалам книги кандидата педагогических наук, профессора, заслуженного учителя школы ЯАССР, кавалера медали К. Д. Ушинского Тамары Парфеньевны Самсоновой "Якутский Ушинский", посвященной памяти Парфения Никитича Самсонова, которого в знак глубокого уважения и с преклонением перед заслугами педагогическая общественность республики называет якутским Ушинским. Раскрывается роль П. Н. Самсонова в становлении и развитии системы образования в Якутии, описывается его деятельность, основанная на педагогических идеях Ушинского.
Interest in the pedagogical and methodological searches of outstanding teachers is of particular importance in the activities of teachers of modern times. Thearticle is written based on the materials of the book of thecandidate of pedagogical sciences, professor, honored schoolteacher of the YASSR, holder of the medal of K.D. calls YakutUshinsky. The role of P.N. Samsonov in the formation anddevelopment of the education system in Yakutia, describeshis activities based on the pedagogical ideas of Ushinsky.

Статья посвящена отличнику образования РС(Я), почетному работнику образования РФ, "Учителю учителей РС(Я)" Нине Афанасьевне Алексеевой.

Статья посвящена почетному работнику общего образования, отличнику высшей школы СССР, Учителю учителей РС(Я), отличник образования РС(Я) Любовь Вениаминовне Шургиной.