Личностно-ориентированная модель подготовки специалистов и индивидуальные образовательные стратегии студентов психологов The personality-oriented model of training specialists and individual educational strategies of psychology students

Личностно-ориентированная модель подготовки специалистов и индивидуальные образовательные стратегии студентов психологов
The personality-oriented model of training specialists and individual educational strategies of psychology students

Авторы

Егорова Аида Июньевна, Григорьев Станислав Иванович

Заглавие

Тип/вид публикации

Статья в журнале

Язык публикации

Русский

УДК

378.6:159.9(571.56-21)

Ключевые слова

личностно-ориентированная модель; эпигенетический принцип развития; субъектность; индивидуализация обучения; образовательная стратегия; индивидуальные образовательные стратегии; академический совет образовательной программы; социально-демографический портрет; эмоциональная направленность личности; типология студента; мотивация учения; вузовская профориентация; интегративный подход; компетентностный подход; модульный подход; майноры; практико-ориентированность; personality-oriented model; epigenetic principle of development; subjectivity; individualization of education; educational strategy; individual educational strategies; academic council of the educational program; socio-demographic portrait; emotional orientation of the personality

Рубрикатор ГРНТИ

Народное образование. Педагогика / Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы

Аннотация

В статье рассматривается личностно-ориентированная модель подготовки специалистов психологов, вопросы развития субъектности в определении индивидуальных образовательных стратегий, роль вузовской профориентации и значение психолого-педагогического сопровождения в профессиональном самоопределении студентов, особенности построения учебного процесса в соответствии с личностно-ориентированной моделью. Приведены результаты исследования эмоциональной направленности личности, опроса общей активности и досуговых предпочтений, интересов и выбора дополнительных компетенций студентов 1 и 2 курса Института психологии СВФУ. The article discusses the personality-oriented model of training psychologists, the development of subjectivity in determining individual educational strategies, the importance of university professional orientation and the psychological and pedagogical support in the professional self-determination of students, the structure of the educational process in accordance with the personality-oriented model. The results of a study of the emotional orientation of a person, general activity and leisure preferences, interests and the choice of additional competencies of 1st and 2nd year students of the Institute of Psychology, NEFU are presented.

Библиографическая запись

Егорова, А. И. Личностно-ориентированная модель подготовки специалистов и индивидуальные образовательные стратегии студентов психологов / А. И. Егорова, С. И. Григорьев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". - 2023. - 1 (29). - C. 26-40.

Включен в подборки

Войдите в систему, чтобы открыть документ

Вам будет интересно