Профессиональный конкурс "Флагманы образования" нацелен на карьерное развитие управленцев, педагогов и студентов. По результатам первого этапа конкурса — дистанционной комплексной оценки уровня надпрофессиональных компетенций и профессиональных знаний – были сформированы рейтинги полуфиналистов среди управленцев и педагогов в каждом субъекте Российской Федерации. 9-11 октября 2024 года в г. Якутске на базе АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации имени С. Н. Донского — II" будет проведен региональный этап конкурса "Флагманы образования"

В Якутске до конца 2022 года будут введены в эксплуатацию самая большая школа в республике на 990 мест в микрорайоне "Прометей" и коррекционная школа N 4 на улице Пирогова

В Музее Победы 16 октября 2024 г. прошло торжественное открытие выставки "Достойная смена героям". Уникальная экспозиция объединила свыше 70 реликвий. Выставку подготовили 18 участников программы "Школьный музей Победы" — музеи образовательных организаций со всей страны. Среди них — Музей Боевой Славы Чурапчинской СОШ им. И. М. Павлова Республики Саха (Якутия), основанный в 2016 году

В методическом пособии приведены сведения об истории создания ансамбля "Айылгы", даны описания движений и хореографического рисунка танцев из репертуара ансамбля. Предназначено для руководителей хореографических коллективов, широкого круга читателей

Сборник материалов подготовлен на основе докладов Международной научно-практической конференции "Филологические науки в XXI веке", состоявшейся 20–21 марта 2024 г. на филологическом факультете Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Программа конференции включала работу 21 секции. Участниками были школьники и студенты, в том числе из стран АТР. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям образовательных организаций, аспирантам, магистрантам, бакалаврам соответствующих направлений подготовки. Сборник материалов сохраняет авторскую редакцию. Размещен в Российском индексе научного цитирования

Отец Анатолий организует православно-краеведческие экспедиции для школьников в Якутии, чтобы изучать историю региона и прививать нравственные ценности, охватив более 150 населенных пунктов за 11 лет

Якутские школьники завоевали 3 победы и 7 призовых мест на Всероссийской олимпиаде, подняв республику с 72-го на 24-е место в федеральном рейтинге, причём наибольшее количество наград было получено по физкультуре

В данной статье рассматривается педагогический опыт заслуженной династии Романовых-Дьяконовых, который на разных временных отрезках оставил свой особенный след в образовательной системе республики. Начиная с родоначальника, Романова Иннокентия Михайловича, семья Романовых всегда была связана с русским языком, как с основой гуманитаризации образовательного процесса – обучения русскоязычных детей, попавших волею судьбы в сибирскую глубинку огромной страны; во-вторых, наоборот, обучение русскому языку сельских детей якутов, причем, не только непосредственно на уроках, в школе, а еще потому, что Дьяконова Матрена Петровна работала в соавторстве с учеными по созданию учебника по русскому языку в национальной школе. Немаловажна роль этой династии в управлении школами и в инновационном движении педагогического сообщества Республики Саха (Якутия).
This article examines the pedagogical experience of the honored Romanov-Dyakonov dynasty, which at different periods of time left its special mark on the educational system of the republic. Starting with the founder, Romanov Innokenty Mikhailovich, the Romanov family has always been associated with the Russian language as the basis for the humanitarization of the educational process - teaching Russian-speaking children who, by the will of fate, ended up in the Siberian outback of a huge country; secondly, on the contrary, teaching Russian to rural Yakut children, and not only directly in lessons, at school, but also because Dyakonova Matryona Petrovna co-authored with scientists to create a textbook on the Russian language in the national school. The role of this dynasty in the management of schools and in the innovative movement of the pedagogical community of the Republic of Sakha (Yakutia) is important.

В данной статье автор уделяет внимание деятельности основателей педагогической династии Колесниковых.
In this article, the author pays attention to the activities of the founders of the Kolesnikov pedagogical dynasty.

Статья посвящена трудовой и профессиональной деятельности педагогической династии Татариновых. Автором прослеживается история развития малой родины через развитие сельской школы. Пример добросовестного, творческого, бескорыстного труда основателя династии передается из поколения в поколение, сохраняя лучшие традиции образования.
The article is devoted to the labor and professional activity of the Tatarinov pedagogical dynasty. The author traces the history of the development of the small homeland through the development of the rural school. The example of conscientious, creative, selfless work of the founder of the dynasty is passed on from generation to generation, preserving the best traditions of education.