Сборник научно-методических трудов преподавателей, аспирантов, студентов кафедры методики преподавания русского языка и литературы филологического факультета и творчески работающих учителей РС(Я) посвящен актуальным проблемам и перспективам школьного и вузовского лингвистического и литературного социокультурного образования в условиях полиэтнической Республики, обобщению и распространению опыта передовых учителей-словесников

Авторы статьи раскрывают профессию учителя и утверждают, что учитель не просто профессия, а часть жизни каждого человека из династии.
The authors of the article reveal the profession of a teacher and claim that a teacher is not just a profession, but a part of the life of each person from the dynasty.

В статье описывается биография основоположников династии педагогов Аммосовых Егора Егоровича и Марфы Федоровны, их вклад в развитие Курбусахской средней школы-интерната Усть-Алданского района, а также дана информация о продолжателях династии педагогов Аммосовых второго и третьего поколения.
The article describes the biography of the founders of the Ammosov dynasty of teachers, Egor Yegorovich and Marfa Fedorovna, their contribution to the development of the Kurbusakh secondary boarding school in the Ust-Aldan region, and also provides information about the successors of the Ammosov dynasty of teachers of the second and third generations.

В статье представлено описание педагогической династии Винокуровых как социокультурного феномена в контексте развития региональной системы образования.
The article presents a description of the Vinokurov pedagogical dynasty as a socio-cultural phenomenon in the context of the development of the regional education system.

В данной статье автор уделяет внимание трудовому воспитанию, а также всестороннему развитию обучающихся на основе учебно-воспитательного процесса.
In this article, the author pays attention to labor education, as well as the comprehensive development of students based on the educational process

В статье освещается история педагогических династий Чурапчинского улуса, награжденных почётным знаком "Династия педагогов Республики Саха (Якутия)". Приведены краткие сведения о каждой династии – об общем педагогическом стаже, основателях династии, вклад в развитие образования.
The article highlights the history of the pedagogical dynasties of Churapchinsky district, awarded the honorary badge “Dynasty of Teachers of the Republic of Sakha (Yakutia). Brief information about each dynasty is provided – about the general teaching experience, the founders of the dynasty, and their contribution to the development of education.

В статье представлены педагогические династии Сунтарского улуса как источники формирования и развития педагогической преемственности социокультурного феномена. На основе изучения и анализа архивных документов, материалов о педагогических династиях потомках Чигди Кокорина, педагогическая преемственность автором рассматривается как гарант сохранения традиций и роста профессионального мастерства.
The article presents the pedagogical dynasties of the Suntar ulus as sources of formation and development of pedagogical continuity of the socio-cultural phenomenon. Based on the study and analysis of archival documents, materials on pedagogical dynasties-descendants of Chigdi Kokorin, the author considers pedagogical continuity as a guarantor of preserving traditions and growth of professional skills.

В статье описаны судьбы представителей педагогической династии Атласовых из поселка Усть-Мая РС (Я), она славится своей уникальной историей, которая внесла и продолжает вносить свой значительный вклад в повышение интереса молодежи к учительской профессии. Знакомство с этой учительской семьей дает возможность раскрыть секреты профессионального мастерства нескольких поколений представителей педагогов.
The article describes the fates of representatives of the Atlasov pedagogical dynasty from the village of Ust-Maya, Republic of Sakha (Yakutia), it is famous for its unique history, which has made and continues to make a significant contribution to increasing the interest of young people in the teaching profession. Getting to know this teaching family gives the opportunity to reveal the secrets of professional mastery of several generations of teachers.

Влияние семьи на становление личности было и остается одной из важных проблем. Семья занимает центральное место в жизни человека. В центре почти всех народных сказок - семья. Русские народные сказки служат источником для изучения образа семьи, ее значимости в жизни людей. Цель - исследование роли членов семьи в русских народных сказках и выявление особенностей семейных отношений. В ходе работы изучены теоретические закономерности сказки как жанра фольклора, исследованы роль и функции членов семьи, выявлены особенности семейных отношений в русских народных сказках. Объектом исследования стали 30 русских народных сказок. В работе использованы методы ситуационного анализа, классификации и обобщения. Авторы приходят к выводу, что каждый образ члена семьи наполнен особыми качествами и функциями, важными для гармонического существования семьи; сказки служат зеркалом, в котором отражаются как положительные, так и отрицательные стороны семейной жизни.
The influence of the family on the formation of personality has long been one of the important issues. The family occupies a central place in a person's life. Family is in the focus of almost all folk tales. Russian folk tales serve as a source for studying the image of the family, its importance in people's lives. The purpose is to study the role of family members in Russian folk tales and identify the features of family relations. In the course of the work, the theoretical patterns of fairy tales as a genre of folklore were studied, the role and functions of family members were investigated, and the features of family relations in Russian folk tales were revealed. The object of the study was 30 Russian folk tales. The methods of situational analysis, classification and generalization were used in the work. The authors conclude that each image of a family member is filled with special qualities and functions important for the harmonious existence of the family; fairy tales serve as a mirror that reflects both the positive and negative sides of family life.

Сборник материалов подготовлен на основе докладов Международной научно-практической конференции "Филологические науки в XXI веке", состоявшейся 20–21 марта 2024 г. на филологическом факультете Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Программа конференции включала работу 21 секции. Участниками были школьники и студенты, в том числе из стран АТР. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям образовательных организаций, аспирантам, магистрантам, бакалаврам соответствующих направлений подготовки. Сборник материалов сохраняет авторскую редакцию. Размещен в Российском индексе научного цитирования