Методическое пособие предназначено для абитуриентов, поступающих на северное отделение филологического факультета. Задания по родным язвкам помогут абитуриентам подготовиться к ЕГЭ и проверить знания по родным языкам

Пособие адресовано учащимся третьего класса якутской четырехлетней начальной школы. Карточки могут быть использованы как дополнительный материал к учебнику для дифференцированной работы в классе и во внеурочное время

Пособие "Разговорный курс китайского языка" является базовым начальным курсом, предназначенным как для тех, кто не знает китайского языка, так и для тех, кто умеет писать и читать по-китайски, но не владеет навыками устной речи. Цель, поставленная в пособии, осуществляется путем всесторонней тренировки, включающей замену предложений по образцу, лексические подстановочные упражнения навыков перевода с китайского языка и на китайский язык

Учебное пособие по страноведению США "AMERICA: the Land of Glory" ("АМЕРИКА: Земля Славы") предназначено для учащихся старших классов средней школы, а также студентов первого курса ССУЗов и ВУЗов, изучающих английский язык, в качестве дополнительного учебного пособия. Учебное пособие состоит из двух частей, викторины и списка использованной литературы. Первая часть представляет из себя двенадцать тематических блоков, включающие в себя тексты и упражнения. Вторая часть пособия состоит из структурированного справочного материала о президентах США

В работе рассматриваются общие проблемы соотношения устной и письменной форм языка, особенности функционирования письменной формы языка миноритарного этноса в условиях одностороннего (невзаимного) двуязычия, стилистическая структура устной формы языка, различные функциональные формы письменного языка и их грамматические и лексические особенности в разные периоды истории письменного языка. со второй половины XIX в. и до конца XX в. Монография написана на материале эвенского языка. Автор подробно рассматривает вопрос о соотношении понятий "письменный язык" и "литературный язык" в применении к языкам малочисленных народов севера РФ и приходит к выводу, что у эвенов и некоторых других народов севера РФ, получивших форму письменности в 1930-е гг., к середине 1950-х гг. сложился литературный язык, функционирующий исключительно в письменной форме, развитие которого в дальнейшем было осложнено процессами разрушения среды пользователей литературного языка. В работе также рассматривается история эвенской графики на латинской и кириллической основе, дается характеристика особенностей эвенской орфографии и природы ненормативных написаний в эвенском языке, освещаются проблемы фиксации норм графики языков малочисленных народов севера РФ