Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
  3. Педагогу
  4. Педагогика и психология
  5. Организация и технологии обучения
Издания подборки 1 - 10 из 107
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Заглавие: В помощь учителю: сборник методических материалов по языкам. Выпуск 1

Год выпуска: 1940

Серия, номер выпуска: Вып. 1

Количество страниц: 209 с.

Подробнее
2.
Обложка
Заглавие: В помощь учителю: сборник методических статей
Вып. II

Издательство: Госиздат

Год выпуска: 1947

Серия, номер выпуска: Вып. II

Количество страниц: 88 с.

Подробнее
3.
Обложка
Заглавие: В помощь учителю: сборник методических статей. Выпуск 12

Год выпуска: 1951

Серия, номер выпуска: Вып. 12

Количество страниц: 403 с.

Подробнее
4.
Обложка
Заглавие: В помощь учителю: методический сборник, посвященный работе Якутского пед. училища. Вып. 17

Год выпуска: 1954

Серия, номер выпуска: Вып. 17

Количество страниц: 364 с.

Подробнее
5.
Обложка
Заглавие: Ежегодник республиканских "Педагогических чтений"
Вып. 2. 1952-53 учебный год

Издательство: ЯРИУУ

Год выпуска: 1954

Серия, номер выпуска: Вып. II

Количество страниц: 72 с.

Подробнее
6.
Обложка
Заглавие: Ежегодник республиканских "Педагогических чтений"
Вып. 5: 1956 учебный год

Издательство: ЯРИУУ

Год выпуска: 1957

Серия, номер выпуска: Вып. V

Количество страниц: 78 с.

Подробнее
7.
Обложка
Автор:
Кузьмина Нина Васильевна
Заглавие: Формирование педагогических способностей

Издательство: ЛГУ

Год выпуска: 1961

Количество страниц: 98 с.

В книге освещаются следующие вопросы: история проблемы педагогических способностей; требования педагогической деятельности и педагогические способности; взаимосвязь педагогических и специальных способностей; формирование педагогических способностей в общеобразовательной средней школе, педагогическом учебном заведении и в период самостоятельной работы в школе. Монография основана на многолетних наблюдениях за деятельностью студентов, молодых учителей и опытных педагогов
Подробнее
8.
Обложка
Заглавие: Обучение в первом классе: книга для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1973

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя начальных классов

Количество страниц: 488 с.

Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Лернер И.Я.
Заглавие: Проблемное обучение

Издательство: Знание

Год выпуска: 1974

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 7

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры состоит в том, чтобы выяснить сущность обучения, называемого проблемным, степень его обоснованности, назначение и границы применения. Автор рассматривает основные функции проблемного обучения и условия, при которых оно наиболее эффективно. При этом раскрываются некоторые понятия и представления, о которых ведутся споры. Одной из задач является привлечение внимания не только к теоретическим аспектам проблемы, но к тем организационно-практическим задачам, без решения которых проблемное обучение не может играть предназначенной ему роли
Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Лернер Исаак Яковлевич
Заглавие: Дидактическая система методов обучения

Издательство: Знание

Год выпуска: 1976

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 3, 1976

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры - в освещении концепции современных методов обучения, обеспечивающих развитие познавательных сил учащихся, их творческих потенций. Проблема методов обучения издавна обсуждается в педагогической науке. Разработанная И.Я. Лернером дидактическая концепция методов обучения призвана обеспечить соответствием методов основным. наиболее общим целям обучения. Предложенная автором система общих методов имеет в виду создать основу для управления учебным процессом и, что особенно важно, для целенаправленного руководства формированием творческих потенций учащихся
Подробнее