В книге представлены материалы социологического исследования по проблеме "Учитель в изменяющемся обществе", проведенного ГОУ "Институт повышения квалификации работников образования С. Н. Донского-II" в 2005 г.

Первое учебное пособие по социальным процессам в Арктике как образовательной дисциплины составлено в соответствии с государственными образовательными стандартами 39.06.01 и 39.03.03. Оно включает результаты исследований авторов по социологии Арктики как циркумполярного макрорегиона, открывает возможность для самостоятельного поиска информации, трендов социогуманитарных знаний по арктическому образованию и арктиковедению. Особое внимание уделяется изучению специфических социальных процессов в Арктике посредством Indigenous Methodology, выявлению факторов устойчивости и риска гео-эко-социосистем коренных народов Арктики. Пособие снабжено фондом оценочных средств и современным методическим аппаратом, что создает условия для самообразования и самопроверки участников образовательного процесса в режиме дистанционного обучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие адресовано студентам, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся социальными процессами в Арктике и арктическим образованием

Учебное пособие содержит изложение теоретических основ этнопедагогической дидактики, направленной на воспитание саморазвивающейся, гармоничной, конкурентоспособной и способной к сотрудничеству личности выпускников

Настоящее учебное пособие содержит результаты социологических исследований в северных, арктических регионах России и мира, проведенных автором совместно с Институтом социологии РАН, кафедрой социологии Джоржтаунского университета (США), Институтом междисциплинарных исследований "Artes Liberales" Варшавского университета (Польша), а также полевых исследований в Сибири, Арктике, на Дальнем Востоке, в Якутии, Бурятии, Хакасии, Карелии, Японии, Китае, Польше, Швеции, Финляндии, Франции, Германии, Катаре и США