Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1081 - 1090 из 1118
1081.
Автор:
Левик Борис Вениаминович

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1980

Серия, номер выпуска: Вып. 2

Количество страниц: 280 с.

1082.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1978

Серия, номер выпуска: Вып. 2

Количество страниц: 200 с.

Настоящий выпуск продолжает рассмотрение различных теоретических проблем современной советской и западноевропейской музыки. В центре внимания авторов - творчество Шостаковича, Хачатуряна, Цинцадзе, Бартока
1083.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1966

Серия, номер выпуска: Памятники музыкально-эстетической мысли

Количество страниц: 602 с.

Настоящее издание представляет собой очередной выпуск серии "Памятники мировой музыкально-эстетической мысли". В нем представлены наиболее важные эстетические трактаты средневековья и эпохи Возрождения, позволяющие представить становление и развитие музыкальной эстетики стран Западной Европы, начиная с V и кончая XVI веком
1084.

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1967

Серия, номер выпуска: Памятники музыкально-эстетической мысли

Количество страниц: 447 с.

1087.
Авторы:
Дубовский Иосиф Игнатьевич, Евсеев Сергей Владимирович, Способин Игорь Владимирович, Соколов Владимир Васильевич

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 480 с.

Стабильный учебник по гармонии, написанный коллективом профессоров Московской консерватории
1088.
Автор:
Тюлин Юрий Николаевич

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1966

Количество страниц: 224 с.

1089.
Автор:
Мазель Лев Абрамович

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1972

Количество страниц: 616 с.

Книга Л. Мазеля - теоретическое исследования, посвященное историко-эстетическим и структурным проблемам классической гармонии
1090.
Автор:
Мясоедов Андрей Николаевич

Издательство: Музыка

Год выпуска: 1980

Количество страниц: 312 с.

Первый в нашей педагогической литературе учебник для теоретических отделений средних учебных музыкальных заведений. Преемственно связан с учением о гармонии П.И. Чайковского; полностью соответствуя существующим учебным программам, по своей методике в значительной мере отличается от традиционных учебников и учебных пособий по данному предмету