Книга представляет собой рабочую тетрадь по основам информационно-библиографической грамотности. Цель пособия - повысить уровень книжной культуры детей и подростков, заинтересовать историей книги и историей библиотек, научить пользоваться библиотекой и работать с книгой, расширить кругозор, повысить общий культурный уровень. Книга состоит из отдельных уроков, рассчитанных на разный уровень подготовки читателя. Основные темы: история письменности, древние книги, русская рукописная и русская печатная книга. Материалы представляют юному читателю книгу как единое целое, как предмет мировой культуры. Популярно описаны функции книги в современном мире: учить, лечить душу, воспитывать вкус, формировать взгляды и др. Практическое пособие для специалистов, отвечающих за библиотечное обслуживание детей и юношества. Книга включает обширный иллюстративный материал и множество заданий и тестов, а также словарь терминов и словарь имен. Она также будет интересна родителям и педагогам.

В монографии исследованы ключевые этапы и события истории книжной культуры в Якутии в 1938-1917 гг. Показаны социальные функции книги, которые постепенно расширялись и становились важным фактором культурной жизни области. Выявлены истоки и основные обстоятельства развития книжной культуры региона в историческом разрезе. Проанализированы все направления книжности: библиотеки, библиография. книгоиздание, книжная торговля, чтение. Осмыслен вклад издателей, распространителей книги в развитие книжного дела, особо отмечен вклад ученых-первопроходцев, православных миссионеров, политссыльных и местной интеллигенции

Анализируя отечественную историографию по проблемам книжной культуры, автор впервые предпринял попытку создать теоретическую модель, включающую основные параметры книжной культуры как системы и составной части отечественного культурно-исторического процесса, выработать и теоретически обосновать понятие "книжная культура", его соотношение с понятиями "культура книги", "культура издания", "издательская культура". В монографии выявлена доминирующая роль той или иной составляющей книжной культуры в зависимости от условий, характерных для конкретного исторического периода, что подтверждено опубликованными в работе исследованиями особенностей книжной культуры на переломных этапах Отечественной истории (эпоха Петровских преобразований и становления книжной культуры светского типа, Великая Отечественная война, период демократизации общества, перестройки и формирования рынка). Ряд разделов работы базируется на итогах изучения истории книжного дела (включая технические аспекты книжной культуры) Академии наук как образцового репрезентативного объекта, что позволяет воссоздать историю книжной культуры России.

В монографии дается характеристика динамики развития книжного дела в Якутии в советский период (1917-1991 гг.). В рамках комплексного исследования книжного дела как системы взаимодействующих и решающих общие задачи отраслей культуры и народного хозяйства рассмотрена структура продукции якутского книжного издательства и издающих организаций, совокупного книжного фонда библиотечной системы, ассортимент книжной торговли в республике, а также полиграфическая база книгоиздания

Пособие посвящено двум самостоятельным, но тесно сплетенным друг с другом темам историческому развитию графических искусств и эволюции книги как синтетического художественного произведения. Для студентов учебных заведений, готовящих художников-полиграфистов и графиков, а также всех, интересующихся историей искусств

Ведущие специалисты страны в области книговедения и истории книги предлагают современный взгляд на историю книги, книжного дела и книгоиздания от античности до наших дней. Подробно и всесторонне рассматриваются национальные, технологические и другие особенности развития книжного дела. Материал, представленный в учебном пособии соответствует программе курса «История книги», преподаваемого на библиотечно-информационных факультетах вузов культуры и в большинстве полиграфических вузов