Тематические подборки
Картинка коллекции
5 октября – Всемирный день учителей, свой профессиональный праздник отмечают работники сферы школьного образования.
В этот день в 1966 году созванная ЮНЕСКО и Международной организацией труда конференция приняла Рекомендацию «О положении учителей» — первый международный документ, определяющий условия труда учителей. Всемирный день учителей входит в систему всемирных и международных дней ООН.
Профессия учителя имеет значение для всего общества и требует от учителей глубоких знаний и особого мастерства, высоких человеческих, педагогических и профессиональных качеств.
Этот день призван привлечь внимание к положению учителей в обществе, их роли в образовании и развитии. Свыше 100 государств отмечают Всемирный день учителей, иногда отмечается отдельный национальный День учителя.
В СССР и России День учителя с 1965 по 1994 год праздновался в первое воскресенье октября. На основании указа президента России от 3 октября 1994 года День учителя стали отмечать 5 октября.

В данной подборке представлены книги о педагогах – носителях духовности и нравственного начала, о народном учителе СССР Михаиле Андреевиче Алексееве, литература об образовании, а также художественные произведения, в которых отображены образы учителей.

Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 41 - 50 из 118
41.

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 76 с.

В книге собраны воспоминания коллег, учеников, друзей, и родных о жизненном пути учителя, одного из первых директоров Вилюйской вечерней школы рабочей молодежи. В ней раскрывается многогранная педагогическая и общественная деятельность Протопопова И. И.
43.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 280 с.

В этом году наша республика отметит один из знаменательных юбилеев в сфере народного образования - 130-летие знаменитой школы в Верхневилюйском улусе, школы имени Исидора Барахова. На протяжении последних десятилетий минувшего столетия, именно эта школа являлась основной кузницей высококвалифицированных национальных кадров, которые продвинули развитие республики на много лет вперед. В представлении многих жителей нашей республики, средняя школа имени Исидора Барахова всегда ассоциировалась с ярким, строгим образом ее бессменного директора - Дмитрия Спиридоновича Спиридонова. Неоспоримы его личные заслуги в развитии народного образования, формировании национальной интеллигенции республики
44.

Издательство: УПК ТРИ

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 136 с.

Данное издание посвящено ветерану педагогического труда, учителю истории, известному краеведу республики, публицисту, члену Союза журналистов Российской Федерации, Республики Саха (Якутия), Почетному гражданину Олекминского улуса Ивану Петровичу Алексееву. Издание состоит из двух разделов: первый - биография, статьи ученых, коллег, друзей, учеников, детей, родственников, раскрывающие Ивана Петровича как личность, труженика, спортсмена, общественного деятеля, семьянина; второй - библиографический указатель трудов И. П. Алексеева за период 1981-2005 гг.
45.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 2006

Количество страниц: 114 с.

Автор делится воспоминаниями и своими размышлениями о нелегком труде учителей, преклоняясь перед их нравственном совершенством и преданным служением делу, которое определяет будущее растущего поколения
46.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 52 с.

На жизненном пути Михаила Андреевича было больше страдания, чем света, добра, но оно не сожгло любовь к детям - к будущему. Эта великая любовь передалась его детям, соратникам, ученикам...
47.

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 86 с.

Работы учащихся СОШ N 17 г. Якутска, приведенные в этом сборнике, посвящены, в основном, изучению геоэкологических проблем города Якутска, таким как загрязнение воздуха, воды, почв, растительности в результате деятельности промышленных предприятий и транспорта, коммунального хозяйства. Часть тезисов можно отнести к другим областям экологии, как науки: биоэкологии, экологии человека, социальной экологии (антропоэкологии). В нескольких работах рассматриваются экологические аспекты гуманитарных наук
48.

Издательство: Сайдам

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 328 с.

Книга содержит краткие исторические справки об этапах развития Национальной политехнической общеобразовательной школы №2 г. Якутска, о достижениях учителей, внесших неоценимый вклад в воспитании подрастающего поколения. В книгу включены архивные документы, фотографии, воспоминания учителей-ветеранов, выпускников разных лет
49.

Издательство: Ситим-медиа

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 168 с.

В монографии раскрывается не только сущностная харатеристика личности народного учителя СССР М. А. Алексеева - основателя первой в Якутии школы с углубленным изучением физики и математики, инициатора и вдохновителя физико-математического движения в республике, реформатора физико-математического образования, инноватора профильного обучения далеких 60-х годов XX века, но и его позиций, способов деятельности и тех ценностей, которым он руководствовался. Гуманистическая философия Учителя, размышления Учителя о мировоззренческих аспектах педагогики как части культуры народа, признание им образования в качестве общечеловеческой ценности, постановка им вопросов организации физико-математического образования актуальны и востребованы современностью
50.

Издательство: Образование и Информатика

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 494 с.

В книге представлены основные научные труды Д. А. Данилова, касающиеся проблем регионализации педагогического образования, а также этнической педагогики народов, населяющих территорию Республики Саха (Якутия). В книгу вошли работы разных лет (1963-2005), отражающие становление и развитие профессионального педагогического образования в Республике Саха (Якутия), вопросы дифференциации и индивидуализации обучения, особенности подготовки педагогических кадров, основы организационно-управленческой деятельности в системе общего образования. Для научных работников, руководителей и учителей, аспирантов и студентов педагогических вузов.