Документы
981.
Издательство: издательство ИРОиПК
Год выпуска: 2013
Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования
Количество страниц: 96 с.
Учебно-методический комплект включает программу повышения квалификации и учебное пособие с методическими материалами. В ходе освоения программы курса раскрываются подходы к оценке качества образования в условиях общеобразовательного учреждения, рассматриваются особенности создания и экспертизы основной образовательной программы школы. Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение теоретических основ управления образовательным учреждением, дают представление о процессах управления качеством образования на основе его оценки
982.
Издательство: Издательство АОУ РС(Я) ДПО ИРОиПК
Год выпуска: 2014
Количество страниц: 204 с.
Книга посвящается 75-летию Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-П. I раздел составлен и написан В.С. Ивановой на основе архивных документов, биографических материалов и других печатных источников, где освещается деятельность института и его руководителей с 1939 но 1975 гг.. Во II разделе представлены воспоминания о деятельности методических служб республики, их взаимодействии с Институтом. Архивные документы использованы без изменений
983.
Издательство: "Таатта" хаһыат редакцията
Год выпуска: 2022
Количество страниц: 41 с.
В пособии "Умственное развитие ребенка посредством игр предков" воспитатели разработали игры из тальника и костей крупного рогатого скота, которыми дети играли, знакомились с окружающим миром. Пособие написано как педагогический опыт работы и предназначено для воспитателей ДОУ, учителей начальных классов и родителей
984.
985.
Издательство: Издательство ИРОиПК
Год выпуска: 2012
Количество страниц: 68 с.
Подборки
- В помощь педагогам дошкольного образования > Приобщение к национальной культуре,
- Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II,
- Общественные науки. Образование,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Учебно-методические материалы.
Информационные и учебно-методические материалы раскрывают содержание проблемы формирования в сельском детском саду с этнокультурным компонетном на основе традиционной культуры этнической и общечеловеческой идентичности ребенка в контексте ФГТ. И дают возможность овладеть компетенциями по структурированию и организации образовательной деятельности при формировании гражданственности ребенка, составной частью которого являются этническая и общечеловеческая идентичность ребенка
986.
Автор:
Пришвин Михаил Михайлович
Заглавие:
Туруйачаан
Издательство: Саха АССР Госиздата
Год выпуска: 1949
Количество страниц: 32 с.
Подборки
- Мировая классика > Русская классика,
- Удивительный мир природы > В мире пернатых друзей,
- Загляни в мир природы! > Крылатые соседи, пернатые друзья,
- Удивительный мир природы > Мир живой природы > Рассказы и сказки,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Рассказы > Русские, советские писатели,
- ШКОЛА > Школьнику > Литература > Якутская литература > Начальные классы,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Литература > Якутская литература.
987.
Издательство: НИИНШ
Год выпуска: 2008
Дата: апрель-июнь
Номер (№): 2 (10)
Количество страниц: 84 с.
Подборки
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Периодические издания Якутии (конец XIX – XXI вв.) > Журналы > Чөмчүүк саас > 2008,
- Издания филиала института родных языков народов РФ > Чөмчүүк саас (Дошкольный возраст),
- Общий отдел,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Этнопедагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Отдельные направления воспитания школьников..
Связанные документы
- 1. Чөмчүүк саас: дошкольный возраст. научно-методический журнал для работников дошкольного образования и родителей, 2008, №1 (9) (январь-март)
- 2. Чөмчүүк саас: дошкольный возраст. научно-методический журнал для работников дошкольного образования и родителей, 2008, №3 (11) (июль-сентябрь)
- 3. Чөмчүүк саас: дошкольный возраст: научно-методический журнал для работников дошкольного образования и родителей, 2008, №4 (12) (октябрь-декабрь)
988.
Издательство: НИИНШ
Год выпуска: 2011
Дата: июль-сентябрь
Номер (№): 3 (23)
Количество страниц: 84 с.
Подборки
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Периодические издания Якутии (конец XIX – XXI вв.) > Журналы > Чөмчүүк саас > 2011,
- Издания филиала института родных языков народов РФ > Чөмчүүк саас (Дошкольный возраст),
- Общий отдел,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Этнопедагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Специальная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Отдельные направления воспитания школьников..
989.
Издательство: НИИНШ
Год выпуска: 2007
Номер (№): 3
Количество страниц: 84 с.
Подборки
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- Периодические издания Якутии (конец XIX – XXI вв.) > Журналы > Чөмчүүк саас > 2007,
- Издания филиала института родных языков народов РФ > Чөмчүүк саас (Дошкольный возраст),
- Экологическая тропа > Методические материалы для педагогов и родителей,
- Общий отдел,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Дошкольная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Специальная педагогика,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Отдельные направления воспитания школьников..
990.
Издательство: ИРОиПК
Год выпуска: 2012
Серия, номер выпуска: Моделирование образовательных систем на основе социокультурного подхода
Количество страниц: 72 с.
Информационнные и учебно-методические материалы раскрывают содержание проблемы индивидуализации образовательного процесса в контексте социокультурной модернизации в условиях сельской школы и дают возможность овладеть компетенциями в вопросах внедрения в учебно-воспитательный процесс технологии индивидуальной проектной деятельности, индивидуальных образовательных программ и гуманитарной экспертизы