Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 2917
11.

Количество страниц: 9 с.

Массовый перевод школьного образования в дистанционный режим, спровоцированный пандемией коронавируса COVID-19 весной 2020 г., потребовал принятия срочных мер по освоению и внедрению современных цифровых образовательных технологий в образовательный процесс. Но для эффективной реализации такой формы образования необходимо обеспечить соответствующие условия как со стороны школы и педагогов, так и со стороны обучающихся и их родителей. В данной статье представлены результаты социологических исследований, проведенных методом формализованного онлайн-опроса с целью выявления отношения жителей Республики Саха (Якутия) к качеству и доступности образования в условиях пандемии, а также мнение родителей, школьников и педагогов об организации дистанционного образования в сельской местности. Выявлены уровень удовлетворенности респондентов состоянием, качеством и доступностью образования и качеством интернет-связи в месте проживания; организацией и качеством дистанционного образования, степень готовности школ, преимущества и недостатки перехода на дистанционное обучение в оценках родителей, школьников и педагогов, определены основные образовательные ресурсы и источники обмена информацией, используемые школьниками и педагогами, а также представлено мнение педагогов и родителей относительно условий, которые обеспечили бы более качественное и востребованное дистанционное образование школьников.

Местникова, А. Е. Анализ особенностей организации дистанционного образования в сельских школах Республики Саха (Якутия): по результатам социологических исследований / Захарова А. Е., Миронова А. Н. ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера, МКУ "Улусное управление образования МР "Таттинский улус" // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 86. - DOI: 10.17513/spno.32349
DOI: 10.17513/spno.32349

12.
Авторы:
Олесова Антонина Петровна, Иванова Саргылана Спартаковна

Количество страниц: 8 с.

В статье рассматриваются вопросы формирования лингвокультурологической компетенции языковой личности школьника в процессе обучения русскому языку. В центре внимания - разработка комплекса лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы. Определены основные теоретические положения из области лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, методической лингвоконцептологии, важные для создания такого комплекса задач. Также установлено, что в учебниках русского языка для 9-х классов представлены упражнения с традиционными заданиями, творческие задания единичны, необходимы лингвокультурологические задачи на углубление, расширение концептосферы школьника, осознание национально-культурной специфики русских фразеологизмов. Это подтверждается и результатами констатирующего среза, который выявил проблемы в усвоении русских фразеологизмов обучающимися якутской школы. Комплекс лингвокультурологических задач, предложенный в данной статье, учитывает эти затруднения обучающихся и опирается на инновационный опыт, имеющийся в теории и практике обучения русскому языку. Комплекс включает четыре группы лингвокультурологических задач, условно соотнесенных с уровнями языкового менталитета и активизирующих их. При этом важными методическими условиями являются моделирование посредством таких задач диалога культур, сопоставление фактов русского и родного языков, что позволяет обучающимся постичь национально-культурную специфику и ценностные смыслы, заключенные во фразеологизмах. Эффективность данного комплекса задач в формировании лингвокультурологической компетенции школьников подтверждена результатами методического эксперимента.

Олесова, А. П. Комплекс лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы / Олесова А. П., Иванова С. С. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 17. - DOI: 10.17513/spno.32180
DOI: 10.17513/spno.32180

13.

Количество страниц: 5 с.

Диагностика финансового состояния позволяет определить степень конкурентоспособности организации, ее платежеспособность, способность финансировать деятельность собственными средствами и рационально использовать эти средства. Оценка финансового состояния является основой для принятия управленческих решений. В данной работе представлено исследование ряда теоретических аспектов, определяющих суть и механизм диагностики финансового состояния организации. Выполнен анализ, обосновывающий необходимость финансовой диагностики как основы для поддержания стабильности и устойчивости компании. Как показывают результаты исследования, активное применение компаниями диагностики поможет избежать неплатежеспособности путем разработки и своевременного применения соответствующих антикризисных мер.

Ноева, Е. Е. Диагностика финансового состояния как основа антикризисного управления организацией / Е. Е. Ноева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 11-2 (86). - C. 124-128. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-11-2-124-128
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-11-2-124-128

14.

Количество страниц: 5 с.

В статье раскрывается сущность развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР. Представлены методические приёмы для развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения. Цель исследования: разработка и апробирование заданий для развития словесно-логического мышления у младших школьников и младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения.

Туласынова, Н. Ю. Развитие словесно-логического мышления младших школьников с задержкой психического развития / Н. Ю. Туласынова, С. А. Сивцева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 10-4 (85). - C. 52-56. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-52-56
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-52-56

15.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрываются этапы работы по развитию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством игр-пантомим, направленных на снятие напряжения и создание положительного эмоционального фона; выявлен уровень развития эмоциональной сферы; утверждается, что игры-пантомимы, способствуют развитию у детей следующих эмоций: радости, грусти, страха, гнева и удивления.

Туласынова, Н. Ю. Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-пантомим / Н. Ю. Туласынова, Ю. Р. Протодьяконова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 10-4 (85). - C. 48-51. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-48-51
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-48-51

16.

Количество страниц: 5 с.

В статье дается сравнительный обзор основных положений Федеральных законов о государственных и муниципальных закупках, в частности, Федерального закона "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" от 05.04.2013 N 44-ФЗ и Федерального закона "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" от 21.07.2005 N 94-ФЗ. Отмечено, что 44-ФЗ охватывает весь цикл осуществления заказа для государственных и муниципальных нужд. Определено, что 44-ФЗ уравнял возможности заказчиков всех уровней, заявлен компромисс между заключением договоров без процедур и прозрачностью бюджетных затрат. Сделан вывод о том, к концу 2022 года уже была намечена траектория развития контрактной системы закупок - все больше в сторону цифровой экономики, что влечет за собой дальнейшую и непрерывную актуализацию законодательной базы контрактной системы.

Степанова, И. В. Сравнительный обзор основных положений федеральных законов о государственных и муниципальных закупках / И. В. Степанова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 1-3 (76). - C. 105-109. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-1-3-105-109
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-1-3-105-109

17.

Издательство: ИФП СО РАН

Год выпуска: 2000

Серия, номер выпуска: Вып. 3

Количество страниц: 268 с.

В сборнике представлены материалы ежегодного международного семинара “Этносоциальные процессы в Сибири”, организуемого Институтом философии и права СО РАН. В пяти разделах книги рассматриваются три основные группы проблем: вопросы теории, методологии, методики и организации этносоциальных исследований; проблемы экологии, социального, экономического, демографического и духовного развития народов Сибири; вопросы политико-правового регулирования этносоциальных процессов. Сборник адресован специалистам в области этносоциологии, социальной философии, этнологии, этнографии, демографии, истории, работникам управления.
In the anthology there are represented the materials of the annual international seminar “Ethno-social processes in Siberia” The seminar is organised by the Institute of Philosophy and Law SD RAS. Three main problematic groups are considered in five parts of the book: theory, methodology, techniques and organisation of ethno-social investigations; problems of ecology, socio-economical, demographical and spiritual development of peoples in Siberia; political and legal regulations of ethno-social processes. The anthology is addressed to ethnosociologists, social philosophers, ethnologists, ethnographers, demographers, historians, supervisors of administrative departments.

Этносоциальные процессы в Сибири : тематический сборник. Ethno-social processes in Siberia : subject anthology / Российская академия наук, Сибирское отедление, Институт философии и права ; ответственный редактор Ю. В. Попков ; редакционная коллегия: В. А. Бойко, В. С Золототрубов, В. Г. Костюк [и др.]. - Новосибирск : ИФП СО РАН, 1997- . - 20 см. Вып. 3. - 2000. - 263, [3] с. Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-7692-0238-6

18.

Ответственность: Хайруллина Н. Г., Букин С. С., Аблажей А. М. (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Банк культурной информации

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 182 с.

В монографии на основе результатов эмпирических этносоциологических исследований дан комплексный анализ современного состояния и перспектив развития традиционной культуры самодийского и финно-угорского населения Ямало-Ненецкого автономного округа. Книга адресована этносоциологам, культурологам, этнологам, исследователям положения коренных малочисленных народов Севера, специалистам органов государственной власти и управления, представителям национально-культурных организаций

Попков, Ю. В. Современное состояние традиционной культуры самодийского и финно-угорского населения Ямало-Ненецкого автономного округа (этносоциальный аспект) / Ю. В. Попков, Е. А. Тюгашев ; [рецензенты: Н. Г. Хайруллина, С. С. Букин, А. М. Аблажей] ; Российская академия наук, Уральское отделение, Институт истории и археологии, Ямальский филиал, Сибирское отделение, Институт философии и права. - Новосибирск ; Салехард : Банк культурной информации, 2007. - 181 с. - ISBN 978-5-7851-0614-7. - 500 экз.

19.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматриваются распространенные формы хищения и мошенничества в сфере государственных и муниципальных закупок и проблемы их квалификации для установления ответственности. Выявлено, что в качестве растраты должны квалифицироваться противоправные действия лица, которое в корыстных целях истратило вверенное ему имущество против воли собственника путем потребления этого имущества, его расходования или передачи другим лицам. Определены критерии разграничения рассматриваемых видов хищений в контрактных отношениях (в том числе момент возникновения умысла на хищение, статус денежных средств, объем полномочий должностного лица заказчика), совершенных с использованием лицом своего служебного положения.

Степанова, И. В. Распространенные формы хищения и мошенничества в сфере государственных и муниципальных закупок и проблемы их квалификации для установления ответственности / И. В. Степанова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 1-3 (76). - C. 102-104. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-1-3-102-104
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-1-3-102-104

20.

Ответственность: Анжиганова Лариса Викторовна (Автор обозрения, рецензии), Ламажаа Ч. К.

Издательство: Издательство Новосибирского государственного технического университета

Год выпуска: 2020

Количество страниц: 256 с.

The book interprets the actualization of ethnocultural neotraditionalism and the identity problem as a global manifestation of the ambiguous consequences of current sociocultural transformations. The phenomenon of ethnocultural neotraditionalism is justified as a resource for the formation of ethnic and national identities, with the analysis of corresponding problems and contradictions. The text reveals the possibilities of the sociocultural approach and sociocultural phenomenology for the study of these processes. It also shows the important role of the policy of ethnocultural neotraditionalism and identity politics in the implementation of the strategic guidelines of the state national policy. The book is intended for researchers in the fields of social philosophy, philosophy of culture and cultural studies, ethno-sociology and ethnic political studies, ethnology and ethnography, management, as well as for undergraduate and graduate students in these fields.

Попков, Ю. В. Этнокультурный неотрадиционализм и идентичность в современных социокультурных трансформациях : [монография] / Ю. В. Попков, Е. А. Тюгашев ; [рецензенты: Л. В. Анжиганова, Ч. К. Ламажаа] ;Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук, Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Издательство, 2020. - 255 с. : табл. - ISBN 978-5-7782-4153-4. - 300 экз.