Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ
Обложка

Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ

Статья в сборнике или глава книги

Русский

376.3(571.56)

НОД; ОВЗ; обучение; дети с ограниченными возможностями здоровья; воспитание

Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута позволяют создать индивидуализированные условия для каждого ученика и сформировать полноценную картину личностного развития школьника. Учитель получает возможность своевременно реагировать на изменения поведения обучающегося, анализировать его движение по индивидуальному маршруту. Также это позволяет вносить корректировки в маршрут для получения максимального результата в личностном развитии и повышении качества знаний.При оказании своевременной психолого-педагогической помощи повышаются шансы успешной социализации детей и их семей в общеобразовательном социуме.В настоящее время каждый родитель (законный представитель) ребенка с ОВЗ имеет возможность выбора образовательной организации, в которой ребенок будет получать образование. Педагоги отмечают нежелание родителей определять детей в специализированные коррекционные учреждения интернатного типа. Родители предпочитают воспитывать детей в семье, стремятся обучать их в общеобразовательных школах в модели инклюзивного образования

Прокопьева, Л. В. Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ / Л. В. Прокопьева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 151-154

Войдите в систему, чтобы открыть документ

Вам будет интересно