Тематические подборки
Картинка коллекции
В подборке представлена литература, которая окажет практическую помощь воспитателям и методистам в приобретении и освоении передовых знаний современной педагогики дошкольного образования, как теоретического, так и практического характера. Также включены различные необходимые нормативные документы, использование которых позволит организовать свою работу в соответствии с имеющимися требованиями.

Обмен опытом между коллегами по профессии важен и полезен, ведь нет предела совершенству, всегда есть куда стремиться, а работать становится всё интереснее и содержательнее!
Издания подборки 1 - 10 из 100
3.
Автор:
Чуковский Корней Иванович

Издательство: Детская литература

Год выпуска: 1968

Количество страниц: 138 с.

5.
Авторы:
Федоренко Л.П., Фомичева Г.А.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1977

Количество страниц: 239 с.

В книге изложены теоретические сведения по методике развития речи детей от двух месяцев до семи лет и даны практические рекомендации для работы будущих воспитателей
6.
Автор:
Толстой Лев Николаевич
Заглавие: Рассказы и были

Издательство: Малыш

Год выпуска: 1977

Количество страниц: 88 с.

7.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 148 с.

Пособие предназначено в помощь воспитателям якутских детских садов. Оно содержит методические указания и 72 занятия, составленные в соответствии с новой программой
9.
Автор:
Буре Р.С.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 96 с.

В книге рассматриваются вопросы подготовки ребенка к школе на занятиях в детском саду: формирования интереса к учебной деятельности, познавательной активности, нравственно-волевых качеств, навыков организованного поведения
10.
Автор:
Сухомлинский Василий Александрович

Издательство: Радянська школа

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 552 с.

В книгу вошли широко известные произведения В. А. Сухомлинского - "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", а также "Письма к сыну". Названные произведения тематически связаны между собой и составляют своеобразную трилогию, в которой автор поднимает актуальные проблемы воспитания ребенка, подростка, юноши. Предназначается для учителей, воспитателей общеобразовательных школ, работников народного образования, студентов и преподавателей педагогических вузов.